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《原谅我》教学设计 一、师生问好：欢迎大家来到今天的音乐课堂今天来了一位小嘉宾：朵拉，朵拉遇到了一个小麻烦需要大家帮助，她怎么了？ （帮助朵拉找朋友）二、重难点学习 第一关通关密语：附点八分音符 弟一大迎接挑战 利含义：以四分音符为1拍，每小节3拍 芈强弱规律是强弱弱第二关 迎接挑战 3 _每小节有3拍4=以四分音符为1拍 拍的强弱规律是?0 0第三关 齐心协力，一起拍节奏 第三关 齐心协力———起拍节奏 XX X X X X- \/\/ W三、导入：答案揭晓帮助朵拉抱歉吧，帮助朵拉找回朋友 1、按节奏读词 1=0 Ixxlx X X xxlx- II 请你 原 谅 我 原谅 我四、1、学唱歌曲读歌词 1 = C 3xxlx x x xx |x- || 原谅我可往一点错 原谅我过去不知错 成认承以往一点错 |x - ||活XX I X X XX |x - || 活 向你倾诉好快2、听歌曲 完整聆听一次，学生跟唱3、演唱歌谱 出示谱例，跟琴演唱歌谱 2- U |54 5 U_|6-^L4|3 1 22|1-|| (4、你学会了吗？ 跟视频演唱歌曲5、跟视频伴奏演唱歌曲 五、拓展学习：朋友找到了吗？ 出示朵拉朋友图片，引入朵拉的礼物歌词改编《谢谢你》 谢谢你以往关心我 谢谢你以往关心我成认你以往关心我和你一起真快活 六、表演唱： 作为朵拉的朋友你应该回礼物给朵拉，谁愿意表演唱歌曲? 七