幼儿教师与幼儿有效互动策略.ppt

. 幼儿教师与幼儿有效互动策略 演讲人：宋文静 一、师幼互动的内涵 师幼互动是指在幼儿园一日活动各环节中，教师和幼儿之间发生的各种形式、性质、程度的心理交互作用或行为相互影响的过程。 ①师幼互动是贯穿在幼儿园一日活动的各个环节（包括游戏活动、教学活动、生活活动等） ②师幼互动是建立在师幼身心接触与互相交流的基础之上的，如果师幼间没有身心接触与相互交流，那么也就没有师幼互动。 ③师幼互动实际上是一种双向的交流，体现发起与反馈的关系，如果仅有发起而没有反馈，那么这种单项信息输出不能算作真正意义上的师幼互动。 ④师幼互动的发起者，可以使教师，也可以是幼儿；可以是一对一的互动，也可以是一位教师发起与一群幼儿的是有互动，还可以是一群幼儿发起与一位教师的师幼互动；师幼互动可以以传授知识和技能为目的，也可以以情感交流为目的。 ⑤师幼互动是一个连续的动态过程。（处处进行，时时变化） 二、师幼互动的类型 师幼互动可分为：教师发起的与幼儿发起的师幼互动。 （一）教师发起的师幼互动 主要有：提问幼儿重的互动、约束幼儿纪律中的互动、抚慰幼儿情绪中的互动、让幼儿帮助教师做事中的互动、问候活动中的互动、向幼儿表达情感中的互动、询问幼儿中的互动、指导幼儿活动中的互动、共同游戏中的互动、照顾幼儿生活中的互动等十种。 （二）幼儿发起的师幼互动 主要有