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高职院校学生人文素养的现状调查与分析 　　摘要：随着国教学水平的不断提升，“以人为本”的教学方式逐渐成为当代教学的重要核心。对于高职院校教学而言，高职院校提倡的是就业型、职业能力方面的教学，这也是我国实现实践新技术人才培养的重要途径。由于社会环境的影响，高校对于学生的人文素养教学涉及较少，本文通过调查分析当代高职院校人文素养教学现状，对其存在问题进行探析，并提出相关改善意义，希望能够对高职院校人才教学作出一定参考。 　　关键词：高职院校；以人为本；人文素养；问题 　　“以人为本”是当代人才培养的核心，高职院校通过对学生个人技能能力、思想道德、人文素养的培养，能够为我国创造更多的综合型人才，进而推动社会的进步和发展。我国正面临着社会和经济改革的重要转型，在当代人才市场上，逐渐呈现出人才缺乏的现象。各个企业都通过人力资源的建设来稳固自身的综合发展实力，都希望通过校企合作、社会招聘的方式寻求到技术能力高、思想道德好的综合型人才，这也为高校培养针对性人才提供了思考。在当代教育建设背景下，很多高职院校都将学生的专业技术能力作为首要培养，而对其人文素养培养存在欠缺，笔者通过调查分析，对xx高校存在的问题进行了分析。 　　1.调查方法以及目的分析 　　人文素养的培养是实现当代人才全面发展的重要途径，高职院校因为“就业率”等原因一直专注与学生的能力培养。而缺