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国外拓展训练发展对国内高职院校的启示 　　[摘要]在概述拓展训练（ob）发展的基础上，从培训师选择和拓展课程设计两方面，分析国外拓展训练课程的建设情况，剖析了拓展训练课程在高职院校开展的意义，探索了高职院校开展拓展训练的途径，分别是高职院校开发适合自己的拓展训练课程、与ob企业合作两方面。 　　[关键词]拓展训练;高职院校;启示 　　[中图分类号]g640[文献标识码]a[文章编号]1671-5918（2019）02-0030-03 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.02.013[本刊网址]http：// 　　一、拓展训练发展概述 　　拓展训练outwardbound（简称ob），是船只出发前，用于召唤船员上船的旗语，表明船出发的时刻到了，被诠释为：“一艘小船在暴风雨来临之际，离开安全的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接未知的挑战，面对风险与困难的同时，也可能发现新的机遇。”二战時，大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，绝大多数船员不幸牺牲了，但仍有及其少数人历经磨难得以生还，专家们经调研终于找到了答案：这些人之所以能活下来，关键在于有良好的心理素质，他们意志力特别坚强，家庭生活幸福，有强烈的责任感，有丰富的生存经验，有很多不一样的品质，包括团队的协调和配合。