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探索职业学校订单式班级“企业化管理”之组织架构的设计 　　摘要：“订单式”培养企业所需要的人才，必须校企双方共同努力实施必要的管理，一个可供选择的共管模式是班级“企业化”管理模式，就是引进企业管理元素，以促进学生职业人角色转换。本文仅就班级“企业化管理”的组织架构及其岗位职责的设计方面进行了探讨。 　　关键词：班级企业化管理；班级组织架构；职业教育 　　“订单式”培养人才，是当下职业学校普遍采用的一种办学模式，这种办学模式的一个很大的优势，就是可以利用企业的力量和企业的管理模式来管理班级，赋予班级“企业化管理”的色彩，让班级可以全方位仿效企业的日常管理，使班级渗透着职场氛围，潜移默化影响学生职业人角色转换，最终培养出企业所理想的订单式人才。班级企业化管理涉及班级和学校的方方面面，本文仅就“企业化管理”之组织架构的设计提一些看法。 　　一、“企业化”班级的基本组织架构 　　班级“企业化管理”在实际运作上，采用“一套人马，两套班子”的模式。 　　订单班扮演两个角色，一个是普通的行政班级，另一个是“企业化”班级。作为普通的行政班级按照学校常规管理开展教学活动；作为“企业化”班级则要参照企业运作模式，以“公司”名义开展各项“生产经营”活动。简言之，“企业化”班级要有准公司的基本架构设计：即班级就是法人，成立董事会，班主任为董事长，是法定代表人