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中学体育教师能力结构调查与分析 　　摘要：中学体育教师能力的大小，关系着我国未来人才身体素质的高低，也关系着教育改革和发展的前进。对中学体育教师能力结构进行研究，是提高中学体育教师能力的重要途径，有利于中学体育教师能力的可持续发展，从而提高教育教学质量。本文的研究对右江区的中学体育教师现状做出分析，对提高中学体育教师能力结构具有重大意义。 　　关键词：中学体育教师能力结构调查与分析 　　中图分类号：g80-32文献标识码：a文章编号：2095-2813（2019）12（c）-0127-02 　　1右江区内中学体育教师教育能力现状调查 　　调查发现右江区内中学的体育教师在教学实践中对学生思想品德教育显示：经常进行教育的占43%，较为经常进行的占57%。重视对学生的思想品德教育是做为一名体育教师，应该要做到“育体”先“育人”。在体育教学过程中教师应该多对学生进行一些品德教育，通过训练、竞赛等培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、团结协作的集体主义精神。体育教师应该了解中学生的生理和心理特点，掌握学生身体发育规律，才能更好的因材施教、区别对待。右江区内中学体育教师对学生以身示范很好的占45%，较好的占55%。教师技能的体现对学生课堂有着很大的直观影响。在教育教学中，在教育学生做一个品德高尚的人之前，教师自己一定也要做到言行一致，保持积极向上的精神面貌。技能示