小学班级文化建设工作计划大全3篇.docxVIP

小学班级文化建设工作计划大全3篇 小学班级文化建设工作计划3 班主任工作非常重要，是学校一切工作的核心和纽带。班主任是 班级的组织者、管理者、领导者和教育者。只有一位优秀班主任才能 带出一个优秀的班集体。九年级下学期是同学们初中生涯的收获季 节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的阶段，在这 个学期里，任务烦重，时间珍贵，现根据九年级下学期教育教学工作 的现状和特点，特制定如下计划： 一、针对学生的管理与教育 .树理想、定目标 以主题班会为主阵地，通过多种形式开展理想前途教育，同时本 学期还应该加强学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各 自的学习和升学目标，转变学习态度，把〃要我学〃转变为〃我要学〃。 而九年级下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程， 完善学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向, 实现自己的理想。 .鼓信心、树恒心 九年级下学期约四个月的时间是同学们最后冲刺的阶段和收获 的季节。在这个时期里，凡事须静下心来，放慢脚步，留心观察，细 心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况， 做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习 过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。 其次，升学的七个学科在结束初中的课程后，就进入复习，要让学生 在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学 习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心， 战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项准备工作，由于 缺少体育老师，作为班主任不得不担负起进行体育考前的训练工作， 力争使得更多的同学获得体育的总分值。 .齐进步、共提高 在九年级下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡开展，根据 各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏 科现象，使学生明白偏学科危害升学的道理。 在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在 争分夺秒地带着学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主 任着眼全局，以身作那么，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学 习动态，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学 生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全 面提高的局面。 对摸底考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的 压力大、易焦虑、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄 傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。战略上：抛开 一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。 .重细节、强管理 纪律是成功的保证，在九年级的下学期里，班级的各项管理还需 从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课 堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面开展, 提高其责任心。 针对班级实际，全力打造〃快速、向上、认真、负责、有序〃的班 风： 快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、 快速做一切事情的好习惯。 向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自 己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。 认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻 炼等方面，培养做事认真的习惯。 负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。 5.常联系、齐奋进 我们知道数学中〃三角形具有稳定性〃，学生、老师、家长是三角 形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持 联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定 的度过九年级下学期。这个冲刺期，以最正确心态迎接中考，使其到达 我们理想的目的。 总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望, 在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧! 二、班主任的自身素养与班级管理的指导思想和理论基础 1,转变教育观念，健全学生人格 作为教育工作者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育 人的真正目的是培养正值、善良、智慧、健康的青年；培养具有强烈 的社会责任感和创新思维的青年；培养具有积极向上、团结协作、奋 发拚搏精神的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模 具，他不仅属于学校，还属于家庭、社会和未来。我们对孩子的教育 不仅完成升学任务，还要塑造学生的人格，不仅要对学生负责，还要 对将来负责。中学教育是学生生活中的一个片断，后继教育仍有很多。 所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心， 帮助他们描绘未来生活的美好蓝图。我们对待学生不仅要注重成绩， 更要注重他们思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好 个性品质的养成。所以，我们对待