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2022-09-13 发布于浙江
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保育员工作总结.doc

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，让幼儿能变废为宝，并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。 3 、我们组织幼儿外出参观，拓展幼儿生活和学习的空间。在?追、赶、跑、跳、碰?的主题活动中，我们带着幼儿参观了佛山新广场，我们都积极提供时机引导幼儿与参观环境、材料进行互动，充分发挥参观活动的教育价值。如：在佛山新广场里，让幼儿认识里面的设施和比赛场地(如：跑道、沙池、铅球场)的同时，还让幼儿活动起来，我们请幼儿当一名运发动，在各个比赛场地上进行比赛，这不但使幼儿感受到当一名运发动的自豪感和荣誉感，还能体验运动的乐趣。所以在参观过程中，幼儿不仅通过观察去认识新广场，还通过了亲身的体验进一步地获得更多的知识经验。在?环保小卫士?主题活动中，我们从与幼儿一起谈环境入手，引发幼儿对环境污染的谈论，并请幼儿回家寻找有关的资料，经过家长的帮助，幼儿发现了造成环境污染的真正来源是废气、污水等因素，围绕着幼儿提供的有关资料，激起了幼儿争当环保小卫士的兴趣和保护身边环境的愿望。在学习“身边的废气〞“健康平安第一，责任重于泰山〞“三无〞“和谐校园〞让师生安心，家长放心