高中化学 《钠 镁及其化合物》(金属钠的性质及应用)教案5 苏教版 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 高中化学 《钠 镁及其化合物》(金属钠的性质及应用)教案5 苏教版 其次单元钠、镁及其化合物金属钠的性质与应用  教学目的 1．了解钠的物理性质。  2．把握钠的化学性质和工业制法。  3．了解钠的保存方法的主要用途。  教学重难点钠的有关试验现象的观测和分析  教具准备 p48【试验1－4】试剂和仪器  教学过程  【导入】电解饱和食盐水试验，能够得到单质Cl2，为什么得不到金属钠的单质呢？是否钠就不能够存在与水中呢？  【讲授新课】  一、钠的原子结构及性质：  画出钠原子的结构示意图，预计钠的化学性质是否活泼。  【试验1】用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表层，观测表面的颜色；将其放置在空气中，观测表面颜色的变化。（学生交流探讨）  【试验2】钠与水的反应：向一只盛有水的小烧杯中投入一小块（约绿豆般大小）金属钠，观测试验现象；再滴加几滴酚酞于烧杯中，再观测现象。  【提问】用你根据所学过的知识分析预计生成的碱可能是什么？假如要你设计一个试验来验证  钠与水反应的化学方程式：。该反应中，是还原剂，1mol Na与水反应，转移的电子总数为。【试验3】钠与氧气的反应：将一小块金属钠放在石棉网上加热，