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毽球运动融入职校体育的探讨 　　[摘要]毽球属于传统体育项目，是适合大众的体育活动，也受到大家的喜爱与推崇，是我国传统文化的瑰宝。毽球运动具有悠久的历史，它不仅能够促进人们强身健体，同时也具有很强的娱乐性和教育性，因此被广泛应用于學校的体育教学活动中。在中等职业技术学校中，毽球运动是培育现代职业人才的重要途径。通过分析毽球活动的课堂教学、课余活动、班级文化建设和体育竞赛等方式体现毽球运动在中职学院体育教育中的应用效果和重要意义。 　　[关键词]毽球运动；中职院校；体育活动；应用效果 　　[中图分类号]g712[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）03-0008-02 　　毽球也就是我们俗称的毽子，而毽球活动也就是我们常说的踢毽子。毽球活动是我国传统的体育运动，能够促进人们强身健体，同时毽球活动开展比较容易，适合不同年龄段的人群，不管是家庭、个人或学校都可以轻松地参与毽球活动，因此受到大众的喜爱，毽球运动的发展也逐渐受到社会的重视[1]。毽球运动作为我国传统体育文化的瑰宝，其价值也蕴含着东方价值观，因此在毽球运动上也承载着对我国传统文化的传播责任，蕴含着丰富的人文精神和教育价值。中职院校的教育是我国教育的重要组成部分，中职学校的人才是毕业后直接进入岗位就业的准职业人才，在中职学院的体育教育中大力推行毽球运动，能够充分发挥毽球运动的教育价值，促进学生对传统文化的理解，从而给我国社会不同岗位输送综合素质较高、专业技术过硬的高质量人才。 　　一、毽球运动的起源和发展分析 　　我国毽球活动历史悠久，根据相关文献记录，毽球最早起源于汉朝，在后来的隋唐时期被大力推进和发展，成为当时兴盛的运动方式，与我国古代的蹴鞠可谓是同宗同源。现代毽球运动的发展在20世纪，1980年后毽球运动得到快速发展，并且逐渐成为被大众所接受的体育活动，在大街小巷、各家各户都能看到人们玩毽球，也有很多单位、学校组织毽球竞赛运动。在1984年，我国体委颁布了《毽球竞赛规则》，这一政策的颁布也正式将毽球运动纳入我国认可的体育竞技项目中，从而在全国范围内大力推广。随着毽球运动不断发展，不论是全国性还是地方性的毽球组织逐渐成立。在1987年，中国毽球协会正式成立，全国将近20多个省市都积极地开展毽球活动，广州则第一个得到“毽球之乡”的美称[2]。 　　在人们日常生活中，我们可以看到不同样式、不同颜色的毽球，随着毽球活动的开展，不同踢毽子的方法也都被大力传播，从专业性解释，毽球运动可分为花样毽球、竞赛毽球和大众毽球。花样毽球具有很强的观赏性，不同花样的踢法让人叹为观止，是将观赏性和娱乐性以及技艺性给予一身的毽球运动类型，受到很多人喜爱。比赛毽球就是利用羽毛球的场地，排球的比赛规则以及足球的技术进行的竞赛活动，体育竞赛活动则更加具有对抗性，同时也结合毽球运动的观赏性和趣味性特点，毽球比赛包括团体赛、单人赛和双人赛等不同类型。大众毽球就是通过比较简单的技术和规则进行的活动，运动的方式能够被大多数人接受，可以多人一起参与，活动形式也没有很多的规范和要求，主要目的就是强身健体，同时也具有一定的娱乐性。 　　从我国毽球运动的普及情况分析，不论是大众体育还是竞技体育，毽球都有非常出众的表现，毽球受到人民大众的喜爱，与毽球的娱乐性、观赏性等特点是密不可分的。毽球主要依靠脚部运动实施，但也需要整个身体的配合，因此有助于提高身体协调性，参与活动的人员身体各个部位都能得到充分活动，毽球体积比较小，适合随身携带，甚至可以自行制作，而且制作的方式也各种各样，不仅有自己动手制作的乐趣还能强身健体，增加生活趣味的同时也能提高身体免疫力。毽球运动不需要特殊的运动场地，在任何时间、任何地点都可以进行活动，且不同的年龄段、不同性别甚至体育水平的不同都不具有限制，可以一人活动也可多人一起活动，人们在活动中也创新出不同的运动花样[3]。 　　二、毽球运动的内涵和价值 　　（一）毽球运动具有较强的文化内涵 　　毽球是我国传统文化的重要载体，踢毽子是社会中常见的体育活动，根据相关记载，在我国古代，逢年过节都会踢毽子进行庆祝，而且不论是男女老少都能参与。而且毽球也曾经作为民间的杂技艺术进行表演，因此我国古代中毽球运动极受欢迎。花样毽球由于具有很强的技艺性且也有很强的观赏性，在我国古代属于很典型的民间杂技艺术，这项杂技艺术保留了我国传统文化内涵。花样毽球的不同不同招式的名称明显体现出我国传统文化的内涵，如猴王敬酒、醉卧沙场、龙跳天门、梅花三弄等，这些招式的名称都是有典故可寻的，根据一些动作形态，根据一些诗词想出来的名字[4]。 　　（二）毽球运动体现了和谐的人文精神 　　进一步探讨毽球运动文化内涵，毽