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行动导向教学法在高校有机化学实验中的应用 　　摘要：行动导向教学法作为一种先进的教育教学方法，被广泛应用在高校各个专业教育工作中。“行动导向教学法”应用旨在培养学生良好的实践操作能力和创新能力，实现学生学习的全面发展。高校在有机化学实验改革教学中，要结合学生实际学习需求特点和课程性质，有针对性地引进利用行动导向教学法，合理设计实验项目内容，强化锻炼学生的实践操作能力，优化改善有机化学实验教学考核评价体系，促进学生专业能力和综合素质的全面提升。本文将进一步对行动导向教学法在高校有机化学实验中的应用展开分析与探讨。 　　关键词：行动导向教学法;高校;有机化学实验 　　行动导向教学法最早是在20世纪80年代由德国教育界提出的，该项教学法是以“行动导向驱动”作为核心形式，通过在实践教学中充分发挥出学生学习的主观能动性和教师引导作用，强调培养学生对实际问题的分析解决能力，以不同任务形式引导学生展开实践学习，帮助教师完成事先制定好的教学目标。高校有机化学实验教师在实践教学中要充分发挥出行动导向教学法的作用，促使学生从简单的“理论知识学习积累”转变成“智能与素质全面提升”，引导学生积极主动参与到实验项目合作研究学习中，凸显出学生在课堂主体位置，将所学知识应用在实验操作活动中。 　　1行动导向教学法在高校有机化学实验教学中应用优势 　　1.1培养学生独立探究