人教版英语八年级下册教学计划及进度表.pdfVIP

人教版英语八年级下册教学计划及进度表 一、指导思想 为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以 下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生 技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、 突出学生主体，尊重个体差异；3、注重过程评价，促进学生发展， 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 二、指导思想与教学总目标 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体 学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英 语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态 度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发 展奠定基础。要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态 度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八 年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能 根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告 结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理 计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常 交际中能注意到中外文化的差异。 三．教材简要分析 八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中 心，通过语言结构、功能项目为主线展开，采用任务型语言教学方式， 以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做 事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮 件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交 流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。 同 一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不 断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本教材Unit8 也“滚动” 呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学 习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。 此外，教材中 每个单元设计的 Pair work、Group work、Survey 及 Game 为课 堂活动提供了丰富的资源。 每个单元以一个话题为中心，分设 Section A，Section B 和 Self check 三个部分，自成一体，又相互照应：Section A 是单元 基本语言内容的呈现，Section B 是语言知识的扩展、深化与运用， 是 Section A 的延伸。Section A 与 Section B 是实现单元话题 的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Self check 是将单 元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供学生了解、检查对 本单元所学内容的掌握情况。 本册主要内容是健康与急救、could、should 的用法、时间状语 从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现在完成 时态。 四、教学措施和方法措施： 1.培养学习兴趣，引导其掌握正确的学习方法和策略，提高学习效 率。 2.发挥学生主体和教师主导作用。 3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养其开口说英语的勇气和信 心。 4. 引导学生实现语 言 的迁移 ，加 强 日常生活 中英语 口语 的运 用。 5.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。 6.加强听力训练。 方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写 跟上。综合训练，扎实双基。 五、教学进度安排 周次 时 间 教学内容或活动内容 课时数 备注 1 3.1-3.5 Unit 1 5 2 3.8-3.12 Unit 2 5 3 3.15-3.19 Unit 3 5 4 3.22-3.26 复习 Unit 1、Unit 2、 5 Unit 3 5 3.29-4.2 Unit