人教版英语八年级上册第九单元教案.pdfVIP

Unit 9 Can you come to my party？ Section A 1 （1a-2d) The first period 一、教学目标： 1。 语言知识目标: 1) 学生能掌握以下单词：prepare, prepare fo ，exam ，flu, available, another time， until, hang ， hang out ， catch 2 ） 学生能掌握以下句型: ① — Can you come to my party on Saturday afternoon? — Sure， I’d love to. ② — Can you go to the movies on Saturday ？ — I’m so y ， I’m not available 。 I have too much homework this weekend 。 ③ That’s too bad. Maybe another time. ④ Sure. Thanks for asking。 ⑤ Sam isnt leaving until next Wednesday。 2 ） 学生能了解以下语法： 用情态动词can 来表达邀请。 2 。 能力目标:学生可以运用本单元所学知识表达基本邀请以及回答邀请，并你 能够运用多样化的口语言来丰富自己表达. 3. 情感态度价值观目标： 学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方 式。理解“义务涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中 担当一定的责任。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1） 运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。 2) 正确使用can， might, must 等情态动词,并学会区别运用. 2. 教学难点： 1 1） 扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用. 2 ） 通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。 三、教学过程 Ⅰ. Lead—in 1. 在大屏幕上向学生展示一张邀请函. T: Hello，everyone! Yesterday I received an invitation letter from my dear friend; she invited me to go to her Halloween party 。But I have something important to do 。I’m studying for a test 。 I don’t know what to do 。 What should I say? Can you help me ？ … 2. Ss try to answer the questions 。 S1: S2 ： S3 ： 教师学生自主回答，给予一定的评价，鼓励学生多多参与讨论，发挥自己的想象。 Ⅱ. Presentation 1.引导学生们看大屏幕上邀请及两个答语。 Look at the expressions on the screen: “Sure，I’d love to. “I’m sorry, I have to…” 。 Read the expressions to the class and the students repeat each one 。 Say， can you come to my party ？ Have the S1 give “yes answers” and S2 give “no answers” then plus a reason 。Ask students to give their own reasons 。If necessary， I can give a reason and have the students repeat it 。 2.用汉语向学生说明回答别人邀请时,所作的两种类型的答复. 3. Game 3 。1 学生看大屏幕上的转盘,根据转盘所停止位置的部分词组来做邀请与应答的 游戏。 The tea