人教版英语五年级下册期末复习计划.pdfVIP

人教版英语五年级下册期末复习计划 一、 复习时间 2014.6.5 至2014.6.25 二、 复习目标1．通过有效 的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增 强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展2．、能听、说、读、写 81 个短语和单词，以及16 组句子和11 个单句掌握四会单词60 个，三 会单词100 个。 3 ．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学 生的礼仪修养水平。 三、复习内容1、课文（1） 学生能够正确拼写let’s learn 课后单 词 （2 ）学生能够正确、流利地认读let’s talk 课文 （3 ）Read and Write 中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)学生能够独立完成 此部分相应练习。 2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音例如 : ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……3、指导学生阅读短文 4 根据题型进行专项复 习四、班级情况分析五年级三个班目前有学生 142 人，大部分学生学 习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识 比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。 但还有一部分同学，比较懒散，作业不做，不花时间背诵，朗读， 单词默不出，句子不会写。 对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。 五、复习策略1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的 学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成 长。 2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课， 让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学 过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简 单重复。 3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练4、结合节 日，加强文化意识的渗透，使复习课充满文化气息，同时进一步培 学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。 六、课时安排9个课时，进行单元串讲和专项练习与讲评。 七、复习具体措施1、单词，词组的复习A按词性归类复习单词B 按所含元音及字母组合归类复习单词。 C 按词汇表复习单词。 要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写（每次听写一 个单元，共 6 单元）并纠错，目的是查漏补缺，争取能够把教材后面 所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求（部分孩子 可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会单词即可）。 2．句子的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生 梳理学过的句子。 1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用 场合。 （2 ）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 （3 ）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 八、复习时注意事项：1、注意因材施教，采用分层教育，帮助不 同层次的学生获得不同的提高和收获。 对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生， 重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 2、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心 疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复 习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 附：五年级下册英语干单元重点内容梳理Unit 1 This is my day 知识 点四会句子:Whe do you eat di er?你几点钟做早操？I usually eat di er at 7: 00 in the evening?.我通常七点钟吃早饭。 When do you get up? 你几点起床?I usually get up at 12:00 noon. 我 通常在 12 点起床.What do you do o the weekend?你周末干什么？ Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. 我 通常看电视和购物, 有时我还去看望祖父母.I ofte play