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七年级上册音乐知识 第一单元：歌唱祖国 一、《彩色的中国》为单二部曲式。 齐唱合唱 （演唱） 1 、这是一首以 G 调 3/4 节奏中速亲切地进行歌曲。应用了声断气不断的演唱方法。 2 、通过赞美祖国之美来表达作者对祖国的热爱之情。因此，要求学生通过学习与歌曲相关的 如休止符等乐理知识及歌曲的创作背景，能有感情地演唱歌曲。此曲在本单元乃至整本教材中 起着铺垫的作用。 3 、学习这首歌的母的除了培养学生们对音乐的审美能力之外，更重要的是培养学生的爱国之 情，陶冶学生的情操。 4 、歌唱的基本要求：自信富有感情的歌唱。注意协调身体运动。学习歌唱基本技能，使歌声 更加悦耳动听。 歌唱的基本姿势：坐姿端正，站姿沉稳；重心下沉，肩颈放松；两眼平视，表情自然；感情充 沛，精神饱满。 二、《国歌》 齐唱（演唱） G 大调 曲中多用三连音、弱起、附点音符、渐强 1 、《义勇军进行曲》由 田汉 作词、聂耳作曲，诞生于抗击 日本 帝国主义侵略的战争年代， 1949 年成为 中华人民共和国国歌 ，象征着在任何时候任何地点，为捍卫 国家 和民族的尊 严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。 2 、《义勇军进行曲 》原是 聂耳 于 1935 年，为 “上海电通公司 ”拍摄的故事影片 《风 云儿女 》所作的主题歌。 3 、 2004 年 3 月 14 日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为 国歌写入《 中华人民共和国宪法 》。 三、《多情的土地》 独唱 施光南曲（欣赏） 1 、歌曲《多情的土地》 由施光南作曲，任志平作词。由关牧村、廖昌永、韩红、佟铁鑫、 杨洪基等多位歌唱家演唱。 2 、常见的演唱形式：独唱：有一人独立演唱。齐唱：由两人或者两人以上同时演唱同一曲调。 轮唱：由两个或者两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调。 合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或者更多的人演唱。 领唱：由一人或者数人引领众人齐唱或者合唱。 四、《爱我中华》 领唱合唱（欣赏）七声宫调式 乔羽 词 徐沛东 曲 1 、《爱我中华》是为 1991 年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。 2 谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调。歌曲原是二段体。第一乐段曲调较活泼， 节奏跳跃，音域较窄。 五、《走向复兴》 合唱（欣赏） 1 、《走向复兴》是为 中华人民共和国 六十周年华诞献礼的歌曲，由深圳市委宣传部和 深 圳广电集团 共同组织创作。该歌曲的曲作者为 印青 ，词作者为 李维福 ，创作于 2009 年。 2 、 《走向复兴》被选入新中国第三部大型音乐舞蹈史诗 《复兴之路》的压轴曲目。并且在 庆祝国庆六十周年大阅兵中，该歌曲也成为联合军乐团演奏的压轴曲目。 3 、由 北京 各大中院校学生 2500 人组成的群众游行合唱方阵对其进行了完整演唱。 2012 年 9 月 25 日，荣获第十二届精神文明建设 “五个一工程 ” 奖。 4、节拍：音乐中强拍 与弱拍有规律的重复。 节奏：音乐中声音的长短与强弱关系。 节奏型：音乐中具有典型意义的节奏。 第二单元 缤纷舞曲 、 一、《青年友谊圆舞曲》 C 大调 音阶 一段体 江山 词 天戈 曲 1 、《青年友谊圆舞曲》采用 3/4 拍子，节奏以每拍一音为主。但每小节经常由较低的第一 个音符，用一个大跳或小跳进入第二个音符，而第二、三个音是同音反复。全曲共六句，第三、 四句以小节内三个音波浪式的行进为主， 节奏 虽和前两句相同， 旋律 进行却起了变化。第 五、六句则与第一、二句旋律进行相同，从而有所呼应。 2 、这样的旋律进行，富于 圆舞曲 特性，较为贴切地表现了青年们欢乐和激荡的心情，充满 着青春的活力。使人 陶醉 ，使人兴奋，仿佛令人憧憬的共产主义远大理想就近在眼前，令人 追求的幸福快乐的生活就快要到来。 二、《溜冰圆舞曲》 管弦乐（欣赏） 1 、这部作品是法国音乐家埃米尔 ·瓦尔德 ·退费尔最为人们所熟悉的圆舞曲。十九世纪 后半叶的 巴黎 ，溜冰和圆舞曲同样风行，成为上流社会社交活动之一。在本曲中，作者将圆 舞曲和溜冰巧妙地融合在一起。 2 、 乐曲采用 维也纳圆舞曲 形式，由序奏、四个小圆舞曲及结尾组成。每个段落都象一幕 冰上芭蕾舞。序奏中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联想到冬天的景色，转为圆舞曲速度之后， 呈现出本曲的主要主题 —— 第一小圆舞曲的第一