高中数学321几个常用函数导数教学案新人教版选修1.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 高中数学321几个常用函数导数教学案新人教版选修1 3.2.1几个常用函数导数  课前预习学案  （预习教材P 88~ P 89，找出不解之处）  复习1：导数的几何意义是：曲线)(x f y =上点（)(,00x f x ）处的切线的斜率.因此，假如)(x f y =在点0x 可导，则曲线)(x f y =在点（)(,00x f x ）处的切线方程为  复习2：求函数)(x f y =的导数的一般方法：  （1）求函数的改变量y ?=  （2）求平均变化率y x  ?=? （3）取极限，得导数/y ＝()f x =x  y x ??→?0lim =  上课学案  学习目标1记住四个公式，会公式的证明过程；  2.学会利用公式，求一些函数的导数；  3.知道变化率的概念，解决一些物理上的简单问题.  学习重难点：会利用公式求函数导数，公式的证明过程 学习过程  合作探究  探究任务一：函数()y f x c ==的导数.  问题：如何求函数()y f x c ==的导数   新知：0y =表示函数y c =图象上每一点处的切线斜率为 . 若y c =表示路程关于时间的函数，则y = ，可以解释为 即一直处于静止状态.   试试： 求函数()y f x x ==的导数   反思：1y =表示函数y x =图象上每一点处的切线斜率为 . 若y x =表示路程关于时间的函数，则y = ，可以解释为 探究任务二：在同一平面直角坐标系中，画出函数2,3,4y x y x y x ===的图象，并根据导数定义，求它们的导数.  （1）从图象上看，它们的导数分别表示什么？  （2）这三个函数中，哪一个增加得最快？哪一个增加得最慢？  （3）函数(0)y kx k =≠增（减）的快慢与什么有关？ 典型例题  例1 求函数1()y f x x  ==的导数 解析：由于11()()y f x x f x x x x x x x  -?+?-+?==??? 2()1()x x x x x x x x x x  -+?==-+??+?? 所以220221lim lim ()x x y y x  ?→?→?==-=-?  例2 求函数2()y f x x ==的导数  解析：由于22  ()()()y f x x f x x x x x x x  ?+?-+?-==??? 222  2()2x x x x x x x x  +?+?-==+?? 所以00  lim  lim (2)2x x y y x x x x ?→?→?==+?=? 2y x =表示函数2y x =图像（图3.2-3）上点(,)x y 处的切线的斜率都为2x ，说明随着x 的变化，切线的斜率也在变化．另一方面，从导数作为函数在一点的瞬时变化率来看，说明：当0x 时，随着x 的增加，函数2y x =增加得越来越快．若2y x =表示路程关于时间的函数，则2y x =可以解释为某物体做变速运动，它在时刻x 的瞬时速度为2x ．  有效训练  练1. 求曲线221y x =-的斜率等于4的切线方程.   练2. 求函数()y f x =   反思总结 1. 利用定义求导法是最基本的方法，务必熟记求导的三个步骤： ， ， .  2. 利用导数求切线方程时，一定要判断所给点是否为切点，一定要记住它们的求法是不同的.  当堂检测  1.()0f x =的导数是（ ）  A ．0  B ．1  C ．不存在  D ．不确定  2.已知2()f x x =,则(3)f =（ ）  A ．0  B ．2x  C ．6  D ．9  3. 在曲线2y x =上的切线的倾斜角为4  π的点为（ ） A ．(0,0) B ．(2,4) C ．11(,)416 D ．11(,)24  4. 过曲线1y x  =上点(1,1)且与过这点的切线平行的直线方程是 5. 物体的运动方程为3s t =，则物体在1t =时的速度为 ，在4t =时的速度为 .   课后练习学案  1. 已知