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小学语文情感教育的有效实施策略 　　摘要：语文是小学的重要科目，它包含着中国的历史文化、情怀，学习好语文对提升学生的交际能力、文化素养以及完善学生的情感都有很大的帮助，对学生的成长有着长远的影响。因此，教师要注重对学生的语文教育，让学生感受到语文所含的情感。 　　关键词：小学语文情感教育策略 　　语文学科的情感教育，指的是在教学时，增加学生的情感体验，让学生产生情感共鸣，从而帮助学生感受文章的思想感情，让学生更好地理解和学习语文知识。因此，在教学中实施情感教育是每个语文教师应该实施的教学方式。本文以小学语文为例，分析情感教育的策略。 　　一、创建课堂情境，帮助学生体会情感 　　创建课堂的情境，指的是在教学时，通过各种方法，为学生创建一定的情境和氛围，学生能够进入到相应的情境里，感受情境中的画面，体会其中的情感，从而实现情感共鸣。 　　创建课堂的情境，是情感教学的一个重要方法，它能够通过情境将学生带入到相应的环境里，引发小学生的情感。人们都是在环境中生存的，环境能够改变人的心情和情绪，创建情境就能够将学生带入其中，产生相应的情感和情绪。所以，小学语文教师要在教学时积极为学生创建课堂情境，以此来实现情感教育的目标，让学生在情境学习中感受情感，提高学习效率。 　　例如，在教授《黄河是怎样变化的》一课时，很多学生因为家乡和生长的地方离