基于“互联网+微课”视域下中职语文教学的优化策略探究.docxVIP

基于“互联网+微课”视域下中职语文教学的优化策略探究 　　[摘要]我国当前的教育体系已经开始向着“互联网+”方向发展，同时我国目前也开始重视对中职学生的教育，所以在中职教育中也需要应用“互联网+”模式进一步提高教育水平。基于对中职语文教学现状的分析和研究，提出“互联网+微课”体系在中职语文教学中的应用方式，提高中职语文的教学效率，提高中职学生的文化素养。 　　[关键词]互联网+微课;中职教育;语文教学 　　[中图分类号]g712[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）13-0188-02 　　在互联网平台中，除了能够将互联网技术应用于课件传输、学生信息记录，也能够应用互联网平台构建微课教学体系，在微课教学体系中，能够让学生进行碎片化学习，并在该过程中对学生的学习效果进行跟踪记录，完成对学生的全面高效的教育。在“互联网+微课”体系的建设和应用中，能够实现对学生的全面优质教育。 　　一、“互联网+微课”形式发挥的作用 　　语文学科较为感性，但是从应试角度分析，中职学生由于基础较差，很难对语文知识进行全面和深度的掌握，但是也需要看到，教学模式的单调和落后也是降低学生学习质量的重要因素。而“互联网+微课”模式能够对这一问题进行有效解决，这种教学模式发挥的作用如下：（1）提高教学效率。在传统中职语文教学中，教师对语文知识进行精