小学科学粤教粤科版六年级上册第三单元第14课《测试我们的反应》课件（2022版）.pptxVIP

测试我们的反应;为什么波波的反应那么快，一下子就接住球？;我们的眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官能帮助人体感知周围环境的变化。;新知讲解;新知讲解;准备：同伴拿着尺子上端，使尺子自然下垂。尺子末端的色块处于你的大拇指和食指之间，大拇指和食指之间保持约1厘米距离。; 测试：当同伴出其不意放开尺子时，你要立刻抓住尺子，并记录抓住了哪个颜色块。反复测试3次。与同学的测试情况进行比较。;与同学合作，用“反应尺”测试你的反应有多快。; 每个人对这种刺激都能迅速做出反应，但每个人的反应速度不同。;新知讲解;新知讲解;新知讲解; 不同的环境刺激会使我们作出不同的反应。例如，当灰尘进入眼睛时会马上眨眼，手被利器扎到时会立刻缩手，这些反应是迅速的，不受大脑控制。; 与同学合作完成下列活动，测试我们对这些刺激会作出什么反应，并判断是属于哪种方式的反应。;提醒：用拳头叩击膝盖下方，不要太大力。;吃酸梅时，口腔会流很多唾液。;说出下面字的颜色; 说说叩击膝盖下方、看杨梅照片、说出字的颜色时我们作出什么反应，判断其是否需要大脑参与，并说出自己的理由。;反应：手叩击膝盖下方，小腿马上踢出，不受大脑控制。; 当看到杨梅时，大脑会想起杨梅的酸，然后口水分泌就活跃起来，这个过程是有大脑的参与的。; 当看到颜色时，大脑会想起每种颜色的名称，然后大脑再做出判断，控制嘴巴说出字体的颜色。这个过程是有大脑的参与的。;判断以下人对刺激做出的反应，有哪些是需要大脑参与控制的？说说你的理由。;生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有什么用处？;新知讲解;赛跑;