小学语文教师拓展阅读教学心得.pdfVIP

下载本文档

0
0
约3.61千字
约 4页
2022-09-09 发布于江苏
举报
版权申诉

小学语文教师拓展阅读教学心得.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

生命语文视角下五年级下册儿童的“文化积累”之路一、关于教材解读操作性经验回顾（一）“三性课堂”五个维度语文学科“三性课堂”文本解读需要我们从以下五个维度去审视和考量： 1.找到文本质疑解疑的点：设置问题（学生质疑或教师设疑）,并自主解疑和合作交流。 2.找到文本情思体悟的点：即把握文章表达的思想（需结合单元主题）和作者的情感。 3.找到文本积知（语文知识）练能（语文能力）的点：语文知识是关于语言和言语、文章和文学的知识，主体是听、说、读、写的事实、概念、原理、技能、策略、态度等。语文能力：正确理解和运用语言文字——