大班艺术奇思妙想.docxVIP

一,活动目标： 1.情感目标：激发幼儿对探索音乐的兴趣。 2,技能目标：鼓励幼儿大胆的根据音乐做动作，并进行绘画练习。 3 .知识目标：让幼儿感受到音乐不同作用及乐趣。 二,活动准备： .音乐:快乐舞动。 .图谱。 3,画纸，彩笔。 .大黑熊衣服一件，小白兔手饰。 三,重点和难点1、活动重点：引导幼儿感受到音乐的不同表现方法。 2、活动难点：能根据节奏去进行创编舞蹈动作.画出长颈鹿。 四、活动过程 （一）熟悉音乐1,欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。 师：今天我们初次见面，给你们带来了一份礼物，这份礼物需要用你的耳朵去听。（幼儿欣 赏音乐）师：喜欢么？听了你们的心情感觉怎么样？那你们开心了想干什么？ （二）幼儿根据图谱创编动作1,师幼根据图谱做出相应的动作，让幼儿学看图谱。 问：刚才我们除了想一想的动作，我们做了几个动作？那证明我们这段音乐有几小节?（4）小朋友喜欢跳舞那我们除了刚才老师做的那几个动作之外，我们还可以用什么动作表 示这些不同颜色的笑脸。 （幼儿床边动作）.把幼儿的动作融入到音乐中进行表演。 .教师动作幼儿动作串起来再进行一起表演。 （三）根据图谱创作绘画作品。 .小朋友开心时除了跳舞我们还可以干什么？（引导幼儿说出画画）.今天高老师就变个魔术用这首音乐画一幅画，仔细看了。（教师跟随音乐作画。） 老师画了什么？那我们一起来看一看是不是。 .出示作画图谱，分解作画步骤图，让幼儿理解。 4,扩展幼儿的想想，后面的音乐我们还可以添画些什么？（幼儿说出教师跟着音乐再次展示。） （四）幼儿跟着音乐作画教师指导。 （五）展示作品。 幼儿跟着音乐跳着舞向大家展示自己的作品。 （六）延伸活动：出示手饰大黑熊和小白兔，让幼儿知道这首曲子还可以做游戏。 （配合老师扮演大黑熊，执教老师和小朋友扮演小白兔。） 游戏规那么：大黑熊走出来小白兔躲起来，大黑熊走过去，小白兔跳起了舞。