幼儿园中班语言优秀教案《动物猜猜乐》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《中班语言优秀教案《动物猜猜乐》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　游戏目标： 　　1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物; 　　2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。 　　游戏重点： 　　会看图讲述动物的主要特征和生活习性。 　　游戏难点： 　　用一句话归纳表述。 　　游戏准备： 　　动物大图片(公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子) 　　动物小图片 　　游戏方法： 　　提供一张动物图片，孩子不看图片内容，根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述，猜出图片上的动物名字。 　　一、初次游戏，了解玩法。 　　1、第一次游戏(出示动物：大公鸡) 　　说说大公鸡是长什么样的 　　那如果我不给你们看图片，我就说和它有关的话，你能猜出来吗我们来试一试。 　　2、第二次游戏，加以巩固。 　　(出示图片--兔子)边出示边提醒幼儿，不要把名字说出来。 　　师：我们可以先说说它的样子，再说说它喜欢做的事。 　　(当幼儿说出后，教师给予归纳梳理) 　　3、揭晓答案 　　我们没有说出兔子，可是为什么你们都知道是兔子呢你从哪里听出来 　　教师小结：我们不用说出小兔的名字，只说说它的外形特征和生活特点，也能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。 　　二、集体游戏：两两竞猜 　　1、讲解玩法：请两个小朋友来猜，其他人提供信息，谁猜对了，谁就可以得到一颗五角星。 　　(引导幼儿准确说动物的外形特征和生活习性) 　　2、提供图片有：大象、长颈鹿、猴子等动物 　　3、教师提示：可以先说什么屈;老师.教，案网出处再说什么把它连成一句话说一说。 　　只有说得好才能猜得准。 　　三、自主游戏：你说我猜 　　1、讲解玩法 　　老师在桌子上还准备了很多动物图片，请一组小朋友找一张图片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里动物的样子，动物的本领等说出来，请好朋友来猜。 　　2、交流： 　　你们是说的又是怎么猜出来的 　　四、加深难度，游戏延伸 　　1、师：现在我把图片藏在了心里，只用语言描述出来，请你们猜一猜是什么动物。 　　(说一动物的谜面，让孩子猜) 　　2、游戏结束：我们今天玩了动物猜猜乐的游戏，我们以后和老师、小朋友再玩玩这些游戏吧。 　　教学反思： 　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。