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小学语文作文教学方法研究 　　【摘要】作文是小学阶段教学工作的重点和难点。写作能力是小学生语文水平的综合体现。小学作文教学基本目标应当是指导学生写出有灵魂、有内容、善表达、功底实的作文。在小学语文作文教学实践中，探索有效的作文教学策略，引领小学生能够轻松地写出好作文。 　　【关键词】小学语文作文教学方法研究 　　一、树立作文教学观 　　学语文就是学语言，语言是人生一辈子的修行，作文就是学习书面语言，作文指导就是培养学生书面语言。语言教学在普通教育过程中是一个老大难问题，作文教学又是语言工作中的老大难，所以作文教学成为了老大难中的老大难。小学教育阶段，作文课的地位需要摆正、需要提高。本着抓主要矛盾、抓重点、抓难点的工作原则，我在日常语文教学工作中，在作文教学训练指导上投入的时间和精力，总是要远远地多于课文讲读理解上花费的时间和精力。 　　二、用思想情感主导作文过程 　　好的思想是好作文的灵魂。作文和做人是相通的，见文如见人。树立好的人品，才能写出好的作文。作文本身是一种生活态度的流露，做人的价值观、世界观体现在作文过程和内容中，所谓生活即作文，作文如做人，所谓我手写我心，我口说我心，我笔写我口，讲的都是这个道理。语文作文教学应该通过语言的学习和运用来发展，作文的过程同时是培养学生社会责任感的过程。 　　小学生要学会写出好作文，具