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基于STEM教育理念高中生创新能力培养分析 　　摘要：当前，stem教育已经被更多的教师所认可，成为当今教育的热点话题。而现阶段我国更多需要的是应用型技术人才培养，推动当前我国高中信息技术课程教学的发展对于人才的培养有着重要的意义。通过对我国目前高中信息技术课程教学现状分析，探究在stem的教学理念之下，如何推动高中信息技术课程教学的进一步发展，提高高中生创新能力。 　　关键词：stem;教育理念;高中生;创新能力;解决措施 　　近些年来，我国越来越多的教育学者对于stem教学观念进行研究，对于我国将stem观念运用于教学中起到了重要的推进作用。当前我国高中信息技术课程教学作为对学生进行信息教育的基础，强调培养学生的自主学习能力，进一步提高学生的合作能力，在学生进行学习的过程中，掌握相关信息技术，增加信息意识，使我国高中学生发展成为可以适应现代化发展的应用型技术人才。 　　一、stem教育理念的概念 　　stem教学理念是由美国的学者提出，之后受到教育界学者专家的青睐，加入对于stem教学理念的研究中。stem是一种利用真实问题激发学生思考，通过实践让学生可以掌握到真正的科学技术，以及培养科学素养的教育观念。它不仅仅是四门课程的简单性重叠，而是通过系统化有机地将这些科学知识串联起来，通过科学化的方式，培养学生的创新观念，提高学生的实践能力。从