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初中数学课堂中浅尝新课的引入分析 　　摘要：新课引入是教学中教师必须重视的环节，这关系到学生对新课的重视程度，决定了课堂走向。从某种意义上来说，有效的课堂引入是课堂成败的关键。初中数学课堂教学中，怎样进行课堂引入是教学设计关键内容，好的课堂引入能够在新旧知识之间搭建一个良好的桥梁，起到承上启下的作用。本文首先对新课引入作用进行分析，然后探讨初中数学课堂新课引入的方法，仅供参考。 　　关键词：初中数学新课引入 　　新课程改革过程中，素质教育深入人心，课堂教育作为开展素质教育的主要阵地，如果实施课堂教学是目前推动素质教育的重中之重。良好的开端是成功的关键，课堂教学实施过程中必须有一个良好的开场白，迅速吸引学生注意力，让其融入到教学氛围当中，为课堂教学进一步开展奠定基础。[1]基于此，加强对初中数学课堂新课引入的研究具有十分现实的意义。 　　一、引入新课的作用 　　1.能吸引学生的注意力 　　好的新课引入能强烈地吸引学生的注意力。注意是心理活动对一定对象的指向和集中。人的注意力在高度集中时，大脑皮层上的有关区域便形成了优势兴奋中心，对所注意的事物专心至致，甚至会忘掉其余一切。[2]人的注意力越集中，对周围其他干扰的抑制力就越强，因此这时接受信息的信噪比特别高，信息的传输效率也最高，这时人对事物观察得最细致，理解得最深刻，记忆得最牢固。所以教