2022年秋季”开学第一课“疫情防控安全教育教案三篇汇编.docxVIP

开学第一课疫情防控教案 一、活动背景： 新冠疫情依旧严峻，学校延迟开学老师们开启直播，网 络授课，学生在家停课不停学，登录网络学习。在这个时刻， 知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于课本 14亿人在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽全力，仅 为守卫我们的国，我们的家。本节主题班会让学生去了解, 去面对，去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长，国写家 才有希望。 二、活动对象： 学生三、学情分析： 初中阶段是一个充满生机、活力，又是一个充满矛盾、 困惑的时期，初中学生思维具有一定的独立性，但往往会以 点概面，比拟偏激，需要老师的正面引导一场疫情，一场灾 祸，值得我们反思的地方很多。本次主题班会，目的在于引 领学生如何从这次疫情中自我调适，思考人性问题、责任和 担当问题，促进学生的自我成长。 U!活动目标: U! 活动目标: .知识与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进行反 ①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊？ （洗手）②为什么要洗手呢？（自由交流） ③观看视频《为什么要洗手》 （2）小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西， 虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污 染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等黏膜，那病毒就进入 你的身体了，同时人们还容易通过手接触传播疾病。那我们 应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手，特别是养成坂前便后 要洗手的习惯。） （3）所以我们总结一下，遇到哪些情况，要洗手呢？ （学生交流）①外出回家 ②促前便后③咳嗽或打喷嚏后 ④触摸门、鼻、眼睛之前⑤触摸动物后 （4）问题：是不是随便洗洗就可以了呢？（不是） 洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来回忆一下正 确洗手的方法和步骤吧！ ①一起回忆操作正确洗手方法和步骤： 第一步：掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心 第三部：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四部：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换 ②观看视频，跟着视频一起操作正确洗手方式③请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。 思和自我调道，感悟责任和担当，思考自己的成长。 .过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动 交流等活动，学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活 中践行。 .情感态度和价值观：知识和本领是力量，直我成长才 是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学 生上一节关于心理调适的课，关于责任和担当的课，愿我们 的学生成为真心、正义、勇敢和善良的人五、活动准备 .讨论：疫情下的成长与思考？ .相关视频、图片；制作课件。 六、活动形式： 学生班主任互动对话交流。 七、活动过程： 导入：教师简单介绍新冠，开启本节主题班会。 教师：在疫情下，知识是力量，学习固然重要，但教育 的意义不仅仅在于课本，自我成长才是方向。这场战役告诉 我们什么？我们能学到什么？ （一）迎接挑战，拥抱变化 .教师展示数据：大家是什么时候开始关注疫情的？情 绪如何？ 教师：在新冠流行和传播期间，我们关心、关注疫情, 对疫情开展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源 于对自身和亲人平安的关心，以及对疫情开展的可能性无法 判断，或者对自己的判断产生怀疑。（分组讨论） .教师提问：在这样一个严肃的时期，大家能怎么办？ 怎样才能让自己身心健康？（分组讨论） 学生提供：疫情期间的作息时间，进行适当的体育运动, 守护好自己的身体健康。 教师小结：“巧”视情绪，适时自我调节，加强体育锻 炼，否理安排作息。宅护好自己的身心健康，既是对自己的 负责，也是对家庭和社会的贡献。 .教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整？（学生 代表发言） 教师追问：听了他的发言，大家有什么感触？（学生讨 论） 学生提供：通过讨论，学生知道要“迎接挑战，拥抱变 化”在校做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐”困扰着我们。让 我们一起努力，用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心 态，积极面对，共克时艰。 （二）独善其身兼济天下 .教师提问：而对疫情，我们在家又做了什么？（分组 讨论）播放图片；疫情下，我们身边的普通人是这样做的。 .教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动？（学 生代表发言） .教师展示图片：听了他的发言，大家有什么感触？除 了学习，我们还能做些什么？（学生讨论） 学生提供：通过讨论，学生知道要“独善其身，兼济天 下“。疫情时间，我们多了独处觉察与反思的机会。利用这 段宅在家里的时间做好规划，好好提升自己，思考自己未来 的目标、理想，并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着 当代新青年的奉献与担当。 （三）事不避难义不逃责 .教师：疫情肆虐这些人挺身而出，共赴国难。播放视 频，（学生提供自己对进行者的感受）。让学生感悟到，无数 普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国