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小学数学教学中引入游戏的探索与思考 　　摘要：兴趣是最好的老師，为了能够提升教学效率，需要从激发学生学习兴趣出发，进而提升学生学习效率，从而提升教学质量。对于小学数学这门课程来说，其抽象、枯燥的数学概念与公式会使大部分小学生感到头疼。为此，需要引入“快乐教学”观念，通过在小学数学教学中引入游戏，进而让小学生在快乐的游戏中去学习数学知识，从而提升对学习数学的兴趣。 　　关键词：小学数学游戏教学对策 　　随着新课程改革理念的不断深入，对于义务教育阶段来说，不单单只是指导学生进行知识的机械记忆，更加注重于学生学习兴趣的提升以及提高学生学习的积极性、主动性。对于小学数学教学而言，为了能够激发学生的好奇心与求知欲，应该将数学教学的知识性与趣味性进行巧妙集合，改善传统理论知识的死记硬背，为此，需要在小学数学教学中引入游戏，进而用游戏的方式来向学生展示看似枯燥、抽象的数学知识。 　　一、小学数学教学引入游戏的重要性 　　（一）激发学生学习兴趣 　　学生只有对数学产生学习兴趣，才能引导其自身自主、主动地进行思考、进行数学这门课程的学习。而对于小学生而言，其自身自主学习的观念以及能力较差，大部分时间都是在教师的引导下进行学习。通过将游戏引入到小学数学课堂当中，将那些对于小学生而言枯燥、抽象的数学知识以游戏的方式呈现给小学生，进而可以提升数学课堂教学的灵