高职实训基地区域开放共享管理模式研究与实践探讨.docxVIP

高职实训基地区域开放共享管理模式研究与实践探讨 　　摘要：高职实训基地区域开放共享顺应职业教育发展规律，是提高高职院校办学活力的一种有效途径。针对目前在高职实训基地区域开放共享中存在着诸如实训基地管理机制与高职教育人才培养模式改革的需要脱节等现状问题，以常州机电职业技术学院实训基地区域开放共享的研究和实践为例，探讨提出新的高职院校实训基地区域开放共享建设思想和管理模式。 　　关键词：实训基地;开放共享;管理模式 　　中图分类号：g4文献标识码：adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.10.068 　　1引言 　　高职院校区域开放共享实训基地建立在区域经济基础上，并服务于区域经济，其实质就是在确保高职院校教学运行的基本前提下，面向区域内院校、企业及社会全方位开放，最大限度地实现资源共享，成为社会服务的窗口、校企合作的载体、产学结合的平台。 　　区域开放共享实训基地，对于推动高职教育的发展，改善高职院校实践教学的条件，提高高职院校师生实践技能和素质有着以下实践意义：（1）避免重复建设，提高设备的利用率;（2）发挥区域共享型实训基地的社会服务职能，增强职业教育的辐射作用;（3）变“消耗型”实训为“经营型”实训，实现高职教育的长远发展;（4）转变传统观念，推动职业教育发展，增强职业教育地位。 　　2高职