合作学习问题解决策略.pptVIP

例如“教学设计模块” 问题（项目）的主题 设计者 单位（学校） 学科领域 适合年级 课程标准 所需时间 概述（学习内容和学习者特征） 学习目标（任务、成果） 学习策略（情境、模式、方法） 学习资源（材料、工具） 学习活动（过程、结构） 学习建议（必要时填写） 学习评价（范例、量规） 其它要说明的事项（致谢） * 案例（二） 【操作】：合作教学强调“有效”自主与合作，体现“高效”课堂，“有效”的理念： 以教学设计为有效基础 以不断反思为有效推动 以反馈和评价为有效保障 单位时间内低投入，高产出 注重教学环节方法和策略 * “高效”的四个满足 ??????? 满足想学的动机（内驱力） 满足思考（学生中心化） 满足参与（听得明白，说得清楚，做得正确） 满足学习的快乐 * （10）、学生怎样预习 ①通览教材、自读、自悟、整体感知 ②书上做笔记找出相关目标、问题，独立解决 ③做课堂笔记或纠错或检测、梳理 ④自我反思（追问），建构知识网络 ⑤聚类→概括→记忆→题纲→生成 ⑥选择学习与规律、特点 ⑦了解背景与学作者思路，历史背景与事件原因，原理和应用等 * 三、突破合作学习的基本策略 （11）、自学环节目标要求 ①情境与状态，导入也可