闽台“校校企”框架下二级学院三维度的合作模式探索与实践.docxVIP

闽台“校校企”框架下二级学院三维度的合作模式探索与实践 　　【摘要】本文以闽台“校校企”合作培养应用型人才合作框架下，从福建高校为立足点探讨二级学院落实包括教学维度、科研维度、实习维度三面向，并以厦门理工学院土木工程与建筑学院作为探索与实践的对象，进而形成闽台“校校企”合作框架下二级学院三维度的合作模式。 　　【关键词】闽台“校校企”；二级学院；应用型人才 　　由于福建与台湾的五缘关系，使得福建省成为与台湾地区合作交流最频繁与深入的省份，在合作办学上，闽台“校校企”的合作办学，即是由福建高校、台湾高校、台资企业三方的合作模式，此模式已成为福建省最具特色合作办学模式之一，目标以共同培养产业界所需的人才，特别是应用型人才的培养，可分为本科应用型人才以及高专应用型人才两类，应用型人才的培养需求可包括企业转型发展的需求、为地方经济发展的服务需求、就业行业对学生的要求、调整专业建设的需求等[1]，落实“校校企”的人才培养模式，更能填补产业在第一线的人才缺口，加深与体现闽台高校与企业合作上的优势互补与共创利基的局面[2]。本文即在探讨闽台“校校企”合作模式框架下，提出二级学院三维度的合作模式，并进一步探讨如何深化落实并能够有机发展的探索与实践。 　　一、基于二级学院三维度的合作框架 　　本文所提及的二级学院，即是所属于福建省内普通高等学校的二级教学单位，