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小学语文教学的拓展性阅读实践分析 　　摘要：在新课程环境下的小学语文拓展性阅读教学中，教师要积极开展小组合作学习，让他们在合作中学会阅读，体验阅读学习的快乐，从而提高课堂教学效率。同时，要为学生打造良好的阅读学习氛围，培养他们爱阅读的良好习惯。此外，要立足于语文教材，合理地拓宽阅读内容，从而拓展学生的知识面。 　　关键词：小学语文教学;拓展性阅读;实践方法 　　中图分类号：g623.23 　　文章编号：2095-624x（2019）11-0124-01 　　一、小学语文拓展性阅读教学的作用 　　1.提高学生创新能力 　　创新能促进民族进步与繁荣，推动社会文明发展。小学语文拓展性阅读教学提倡培养学生创新能力，让学生通过阅读深刻感悟文章内涵，并对文章进行再创造。在拓展性阅读学习中，引导学生发现问题，并对问题进行多角度分析，产生不同的见解，有助于发散学生语文思维，从而提高学生创新能力。此外，学生在进行阅读时，不应只是照本宣科地朗读，需要学生融入情感，设身处地地思考作者写文章的初衷，从而提高小学生的语文阅读能力，并体会内容中蕴含的丰富的情感。 　　2.开阔学生视野 　　随着社会的快速发展变化，小学语文教学不应该局限于课本，教师要扩大教学范围，适当拓展课本内容，从而丰富学生知识学习，开阔学生视野。教师要跟随时代发展变化，