小学一年级上语文教学计划[003].docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学一年级上语文教学计划 学校一班级上语文教学计划1　　一、班级同学状况分析　　任教班级一班级2班　　基本状况分析　　全班同学刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充斥了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。　　认知技能　　同学的程度不一，有的孩子提前上学前班，已初步认识了汉语拼音，会读拼音字母，能拼简约的音节。能认读简约的独体字。而有的同学，没有上过学前班，对于语文的学习了解不多，同学的程度深浅不一。　　学习立场及习惯　　每个同学都抱着美妙的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来接受正规的教育。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。　　培育目标　　培育同学良好的学习习惯和正确的读书写字的姿态。能够娴熟的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文，培育同学扎实的语文基本功。本学期我要狠抓同学的良好的学习习惯和正确的读写姿态，培育同学通过多种途径识字的技能。并且，要在同学中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培育同学阅读的爱好。　　二、全册教材分析　　1、本册教材安排及特点　　博采众长，富有新意。本册教材依据新课程标准有关语文课程性质的论述，进一步明确了学校语文课程的性质