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在“爱心童趣”的海洋里徜徉 在“爱心、童趣”的海洋里徜徉 　　摘要：“夫童心者，真心也。”在我们的身边，谁拥有“童心”呢？是我们的学生，我们的孩子。他们每一个人都有一张灿烂的笑脸，洋溢着童趣的天真！他们白璧无瑕，他们是心灵的一片净土！作为老师，我们有责任有义务引导他们感受阳光，感受雨露，感受生活中的每一张笑脸！让他们尽情徜徉在童年的乐趣之中。用他们可爱的思想，稚嫩的笔把生活感受表达出来。 　　关键词：爱心；童趣；家庭；大自然；生活；想象 　　中图分类号：g632文献标识码：b文章编号：1672-1578（2019）11-0236-01 　　1.培养小学生对家庭的“爱心” 　　对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。 　　如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养