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大数据背景下大学英语自主学习模式研究 　　[摘要]近几年来，信息技术的快速发展对人们日常生活、工作及学习模式产生一定影响。大数据建立于信息化-及网络化发展之上，在大学英语学习中，通过应用大数据技术，可以有效提升学生对英语知识学习兴趣，从而使大学生主动对英语知识进行探索。本文基于大数据背景下，对大学英语自主学习模式进行研究，提出大学英语自主学习模式构建策略，以期为社会发展不断培养优秀人才。 　　[关键词]大数据;大学英语;自主学习模式 　　[中图分类号]g642[文献标识码]a[文章编号]1671-5918（2019）06-0114-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.06.051[本刊网址]http：// 　　引言 　　大学阶段中，英语科目占有重要地位，但大部分学生采用传统的学习模式。在学习过程中，过于依赖教师，难以有效提升英语学习能力。针对此种学习现状，教师应在英语教学中利用大数据技术，构建自主学习平台。与传统学习模式相比，自主学习模式可以有效调动学生创新热情，使学生在自主学习过程中，能提升创新能力。同时，自主学习模式能激发学生英语知识探索欲望，有效提升学生英语学习能力。而在大数据技术的辅助下，学生能感受到探索英语知识的乐趣，全面提升学生英语综合素养，对学生未来发展具有积极影响。