小学中年级语文阅读能力的培养策略.docxVIP

小学中年级语文阅读能力的培养策略 　　摘要：小学生的阅读理解能力是其在语文学科学习中需要获得的基本能力，教师在指导教学活动的过程中也应该有效分析培养学生阅读理解能力的方法。小学中年级学生的阅读理解能力培养要求教师在教学方法选择上能够贴近现实，有效实现阅读兴趣激发。但小学语文教师在阅读教学中还是存在一定困难的，基于此，小学语文教师在指导学生参与阅读教学活动的过程中，需要结合学生的实际学习需求选择合适的教学方法，逐步提高语文阅读教学质量，为小学生的阅读理解能力培养提供契机。 　　关键词：小学中年级语文阅读能力培养 　　引言 　　阅读能力是小学语文学习中不可缺少的能力，是听、说、读、写的综合运用，也是写作的重要前提。小学语文教师在指导阅读教学活动的过程中，既需要帮助学生筛选读物也需要保护学生个性，引导激发兴趣，养成良好的阅读学习习惯，为其阅读理解能力提升提供助力。针对当前小学语文阅读教学活动中存在的不足，笔者结合自己多年的小学语文教学经验，分析了几点教学策略。 　　一、培养阅读习惯，营造良好的阅读氛围 　　1.“眼、口、心”，通过朗读集中学生注意力 　　阅读，先要用眼好好看，之后才是去读，最后是要用心读，注意力要集中[1]。在课堂教学中，教师必须鼓励学生大声朗读课文，认真阅读，用心阅读，当学生阅读时逐渐集中。如《北大荒的秋天》，课文