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情境教学法在中专语文教学中的运用研究 　　摘要：新课标明确指出语文教师在组织教学活动时，需要以培养学生兴趣为目标，对课堂教学模式进行合理创新。因此，在中专语文教学活动中，教师需要根据学生具体兴趣需求，将情境教学法合理地渗透到课堂实践当中。让学生在丰富、直观地情境下，对语文产生强烈的学习兴趣，从而保证中专生语文学习更高效。 　　关键词：情景教学法；中专语文；课堂教学 　　中图分类号：g718文献标识码：b文章编号：1672-1578（2019）25-0013-01 　　在素质改革教学大环境下，情境教学法作为一种全新的教学手段，对于激发学生兴趣，提高课堂效率方面具有显著优势。因此，在中专语文教学领域，教师为保证语文教学活动更加高效，需要合理贯彻和落实情境教学法。鉴于此，本文主要围绕情境教学法，在中专语文教学领域的具体应用，展开有效分析。 　　1.情景教学法在中专语文教学中的作用 　　不同于以往的灌输性教学，情境教学法所呈现的课堂效果十分显著[1]。首先，能够优化课堂环境，改善课堂气氛。与之前枯燥的课堂气氛不同，情境教學能够实现直观性、趣味性课堂环境气氛的构建，让学生对语文课堂更具有参与活力和学习热情。同时，情景教学有助于激发学生自主意识，学生在良好的情境氛围下，自主参与语文课程探究。让学生在探究过程中实现语文思维、学习能力的显著提高。最重