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试谈高职学前教育钢琴基础的教学方法 　　摘要：众所周知，高职院校是技能教育和素质教育相结合，体现基础理论知识适度、技术应用能力强的特点。“钢琴基础”作为实践类的专业课程，其音乐基础理论与弹奏技术技巧的综合应用，为学前教育专业学生在幼儿园音乐教育活动的实施提供职业技术能力支持。 　　关键词：高职学前教育;钢琴基础;教学方法 　　引言 　　随着我国经济的发展，人民生活水平逐渐提高，教育意识也逐渐提升，尤其是针对幼儿的早期教育，幼儿教师成为社会炙手可热的一类职业。在这样的社会背景下，高校开设学前教育专业，主要培养学生幼儿教育知识，提升幼儿教育水平。而钢琴作为一项幼儿教师必备的技能，提高练琴效率，不断提升钢琴水平对幼儿教育是具有积极作用的。因此，不断创新教育方法，提高学生练琴效率，从而实现幼儿教师专业学生钢琴水平的提高。 　　1研究高职钢基教学法的必要性 　　近几年伴随高职学前教育专业的蓬勃发展，毕业生钢琴儿歌弹唱职业技能达不到岗位要求的问题日益突出。教学质量与岗位对接的目标相差甚远，原因与生源音乐基础差、钢琴课程教学时数少、学生缺乏时间练习等有关。除去这些短期内不可能改变的客观原因外，笔者认为钢琴基础教学方法的针对性不强、不符合技能教学原理，导致学生缺乏扎实的钢琴弹凑基础，后期难以跟上儿歌弹唱的教学进度，是一个重要的原因。因此，研究和探讨高