《江苏旅游》课程大纲.pdfVIP

《旅游》课程大纲 课程代码 课程学分：2 课程总学时：28 适用专业：旅游管理 一、课程概述 （一）课程的性质 《旅游》课程是本科层次旅游管理专业选修课，其知识是学生从事旅游行业必备知识，开 设本课程一方面为学生考取导游证服务，另一方面也是为学生从事旅游行业以及后续课程学习 打好基础。 （二）设计理念与开发思路 1、本课程设计指导思想 一方面为学生考取导游证服务，另一方面也是为学生从事旅游行业以及后续课程学习打好 基础。 2、本课程设计的基本原则 理论讲解与实际结合，做到图文并茂。 3、本课程设置依据。（1）专业设置需要。本课程是旅管专业课程中的选修课程，是导游 证考试课程；（2）从事相关工作需要。学生在从事旅游行业时，必须具备一定的旅游基础知 识，为后续从事导游、旅游咨询以及旅游电商等岗位工作积累丰富知识储量 4、本课程内容结构。本课程主要内容包括两大部分，一是旅游概述，一是主要景点介绍。 5、理论与实践比例。旅游授课时数为 28 课时，实践课内容和方式主要包括案例分析、案 例讨论等,本课程不安排专门实践课，只是在讲授过程中结合案例讲解与讨论。 6、课时安排说明。本课程虽然是选修课，但是要求所有考导游证同学都选。 7、考核评价方式。为了全面考核学生对本课程理解与掌握情况，考核的指导思想是既要 考核学生对基本原理、基础知识的理解与掌握，又要考核学生运用相关理论和知识解决实际问 题的能力。考核方式主要有： （1）课堂考核，主要通过课堂提问和讨论方式考核学生。占15%。 （2）作业考核，要求学生以章为单位，把教学中的所有知识点，用不同的题目形式表达 出来，题目类型可以多种多样，并对自出题目进行解答。这种方式可以很好的培养学生自主学 习能力。占15%。 （3）期末考试，要求题型灵活、多样，注重能力考核。占70%。 二、课程目标 （一）知识目标 1、理解并掌握各自然、人文要素特点、成因、分布。 2、掌握主要旅游资源特点、分布。 （二）能力目标 1、讲解各要素特点、成因。 2、熟练讲解主要旅游资源特点、分布。 （三）素质目标 1、业务素质，有高度的责任感和敬业精神以及团队合作精神。 2、文化素质，德智体美全面发展，有口头及书面交流能力，礼仪礼貌和职业道德。 三、课程内容、要求与学时分配 序 学习任 知识要求 技能要求 授课形 课时 号 务 式 分配 第 位置 面 1、了解的位置、面积。 能够讲授： 理论知 2 一 积 行政 2、掌握行政区划的历史变迁、各 1、的位置、面积。 识讲授 章 区划 县设置时间以及现行行政区划。 2、行政区划的历史变迁、各县 与讲练 设置时间以及现行行政区划。 结合 3、能在空白行政区划图上填上 各县名称。 第 地质 地 1、了解地质构造基础。 1、能够简述新构造运动特点； 理论知 4 二 貌 2、掌握新构造运动特点； 2、能够简述四大平原位置及其 识讲授 章 3、掌握四大平原位置及其特点； 特点； 与