肖邦奏鸣曲Op.35第一乐章中的演奏技术与钢琴教学.docxVIP

肖邦奏鸣曲Op.35第一乐章中的演奏技术与钢琴教学 　　摘要：1837年肖邦创作出了具有忧国情怀的《葬礼进行曲》，到1839年又相继写出了奏鸣曲的剩余三个乐章，组成了这首耳熟能详的《降b小调奏鸣曲》。笔者从这首作品的演奏技术入手，结合乐曲的情感变化和旋律发展，引申到教学层面，力求探究如何更好地把握作品的演奏技术来为教学服务，并且从中发现钢琴教学的新方法和新思路。 　　关键词：肖邦奏鸣曲;演奏技术;钢琴教学;情感 　　中图分类号：g642.41文献标志码：a文章编号：1674-9324（2019）21-0152-02 　　肖邦的第二钢琴奏鸣曲完成于1839年，作曲家经过了深思熟虑和仔细编排。第一乐章整曲笼罩着抗争与哀痛的气氛。若要将紧张气氛诠释到位，则演奏者对于技术的把控尤为重要，并且渗透到教学中要对全曲的情感做到精准把握，将结构变化和乐曲的发展脉络理顺清晰。 　　一、触键方式的把握 　　第一主题动机感非常强，小音程的跳进构成主题的“核心细胞”。[1]由短小精悍的连线组成的右手动机快速流动，像因为紧张而加速的心跳，左手无穷动式大跨度的伴奏音型，烘托了阴霾气氛。有些学生在弹奏伴奏音型时总会为了突出左手八度强拍而向下用力，使得声音硬而不匀。此处要指导学生利用手臂稍向前推，将力量传递到指尖，手腕和掌关节为了传递力量而保持稳定的支撑，不能突出重