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试析中国传统文化在小学生语文教育中的渗透和传播 　　摘要：近年来，随着我国教育事业的不断发展与进步，在新课程改革下，教育部门对小学语文教育质量和教学水平也提出了更高的要求。对于小学语文教学，不仅要让学生学到语文知识，还要让学生在语文学习过程中受到中国传统文化的熏陶。这样不仅可以达到教学目的，还能让学生感受到中国传统文化的博大精深。老师应该不断研究中国传统文化的历史，激发学生对语文课程的兴趣，让学生深入了解传统文化。本文论述了中国传统文化在小学语文教育中的渗透和传播的意义，还分析了小学语文教育中渗透和传播中国传统文化的途径，进行了研究。 　　关键词：传统文化；语文教育；渗透传播； 　　引言：小学语文教育中，老师不仅要教授学生学习单纯的课本知识，还应该让学生学习并且深入了解中国传统文化知识，小学生在这个阶段正是成长学习的重要阶段。因此，语文作为学习阶段必学必考的一门学科，也是人类沟通交流的重要基础，只有学好了语文，才能更好的与人交流沟通，语言不但是交际工具，更是学习传统文化的重要目的，不断加强小学生语文教育中传统文化渗透和传播，是为了更好的实现民族文化的传承。 　　一、中国传统文化在小学语文教育中渗透和传播的意义 　　传统文化在我国民族文化中占有重要的位置，是祖祖辈辈留给我们的文化遗产，为了让中华的文明得到传承与不断发展，我国在小学语文教育中渗透