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数字时代高校图书馆阅读推广文化与理念 　　摘要 　　阅读是有效提高国民素质的重要方法，并且越来越受到人们的广泛关注和重视，但是我国国民的阅读形势却存在诸多不足之处。高校图书馆是师生进行阅读的重要场所，也是文化与学术结构的重要组成部分。现如今我们正处于信息时代、数字时代，纸质阅读和数字阅读的关系也变得日益密切，所以应合理处理两者之间的关系，从文化和理念两方面入手，确定自身位置，进而推动阅读推广工作的顺利展开。本文就数字时代高校图书馆阅读推广文化与理念进行分析。 　　关键词 　　数字时代;高校图书馆;文化;理念 　　中图分类号：g258.6;g252.17文献标识码：a 　　doi：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.09.002 　　随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的日益提高，阅读变得空前重要。但我国阅读前程仍不明朗，存在诸多问题，如阅读风气萎靡、阅读碎片化、伪阅读盛行等等。[1]对于上述这类问题，很多有关阅读推广的文章中都有所提及，但如何有效解决这一问题仍是一大难题。除此之外，数字时代的到来使阅读更加方便，人们更热衷于数字阅读，如何处理纸质阅读和数字阅读的关系也成为一个广受关注的问题，目前我国已经出台了诸多有关改善阅读形式的政策，虽取得一定进展但仍不完善。本文就数字时代高校图书馆阅读推广文化与理念进行分析，对如何有效在高校进行阅读推广提出相关策略。 　　1阅读推广文化 　　1.1碎片化问题 　　随着信息时代的到来，知识开始趋于“碎片化”，阅读“碎片化”问题也是当今人们所关注的一大问题，该问题也直接导致了“浅阅读”和无意识阅读盛行，人们对于阅读没有主观性和深入性。其实这一说法过于绝对，“碎片化”也可以说是一件有利于阅读的好事，利用一些短暂的闲暇时光阅读便是“碎片化”的优势所在。古时候，人们便推广“三上”读书，但是因为书本过于沉重，无法随时随地进行阅读，而现如今，移动设备完美地解决了这一问题。学生大可以在闲暇时光利用移动设备阅读，但重点是阅读内容和阅读习惯。所以“碎片化”阅读中亟须解决的问题是如何优化内容结构。 　　有效解决“碎片化”问题，应将重心放于移动图书馆上。比如说，当下很多高校都可以通过学校的移动图书馆查找图书、文献，为学生在碎片化时间进行阅读提供了极大的便利。[2]假如移动图书馆可以实现自身资源与客户端的有效结合，便能够帮助读者从杂乱无章的移动媒体中寻找到阅读的“净土”。当然这也是数字时代下移动图书馆发展进程中的必经之路。同时移动图书馆中还可以开设书评板块引导全民阅读，为读者推荐书籍。所以如果能够正确引导“碎片化”阅读，那么便可以有效提高阅读质量。所以，目前“碎片化”阅读普遍缺乏深度的最直接原因为社会风气原因，只有解决这一问题才能解决实质性问题。 　　1.2转变社会风气 　　导致我国阅读风气不佳的主要原因包括以下两点：第一，阅读变得功利化，学生为了考试而进行阅读，工作者为了升职加薪而进行阅读，人们为了纯粹的满足自己的求知欲，解答疑惑而进行阅读的行为越来越少;第二，漫无目的阅读之风的盛行，阅读变得娱乐化，而它的作用也仅仅是消遣和打发时间，并不是提高人们的素质。无论是纸质阅读还是数字阅读，其不同仅局限于形式而非内容，而决定阅读内容的是读者们的阅读意愿，所以不应将阅读风气不佳的原因归于数字阅读，要改变这一形式就需要转变社会风气。高校尤其要做好这一点，高校的精神应是求真和求知，很多家长都会以考上好大学来激励学生，高校也可以利用这一点，定期举办相关阅读活动，让学生参与进来，让他们感受到阅读的美丽及提升自我的作用，同时高校也应摆脱功利性思维，让阅读趋于纯粹化，让大学充满求知、求真的良好阅读氛围。 　　1.3避免阅读习惯两极化 　　随着数字时代的到来，越来越多的人开始偏向于数字阅读，数字阅读也成为高校学生学习生活中的重要组成部分。[3]在阅读习惯的选择上，很多人趋于两极化观念，例如提倡数字阅读的读者开始排斥纸质阅读，提倡纸质阅读的学者开始排斥数字阅读。其实这两种说法并不正确，认可纸质阅读的读者将关注点更多地放在阅读深度、文化、思想等方面，但是并没有认识到当代的读者多数在数字化时代成长和发展，对于纸质阅读，他们并不具备上一代人的情怀和依赖，数字阅读才是最习惯和适合他们的阅读方式，只是环境的不同所致。一些热衷于数字阅读的读者大多关注信息和咨询，他们所接触的知识也極为丰富，但是欠缺一定深度，所以表现为浮躁。所以纸质阅读读者不必不认可数字阅读，数字阅读读者也不必否认纸质阅读，两者应取长补短，协同共进。自从雕版印刷术问世之后，手写书籍和印刷书籍仍并存共同发展，这对于如何处理两者关系有参考作