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《组合图形的面积》教学设计和反思素材 教学内容：北师大版五年级数学上册第五单元图形的面积（二） 75~76页：组合图形面积 教学目标： 1、知识目标 ： ①、明确组合图形是由几个简单图形组合而成，求组合图形的面积就是求几个简单图形的面积的和或差的计算 ②、在自主探索的活动中，理解组合图形面积的计算方法。 ③、能根据各种组合图形的条件，有效的选择适当的计算方法并能正确解答。 2、能力目标 ： ①、通过实践操作、练习，提高观察、分析能力和解题的灵活性；能正确地分析图形。 ②、通过图形的组合和分解培养分析问题、解决问题的能力以及学会把复杂问题转化为简单问题的策略意识。 3、情感与价值观目标： ①、通过动手拼图体会组合图形的美，并能展示自我，张扬个性。 ②、让孩子体验到成功的喜悦，培养了学生战胜困难的决心和勇气，团结友爱的美好情感。 教学重点：理解什么是组合图形,能运用“分割法、添补法或割补法”将组合图形转化成已学过的图形,计算组合图形的面积。 教学难点：选择合适有效的计算方法解决实际问题。 教具准备：课件、图片等。 教学过程： 一、拼图游戏 1、请同学们任意选两个图形拼出你喜欢的物体。 2、请你说说你用哪些图形拼成什么？（2～3人） 3、请几位同学说说 这些基本图形的面积。 【设计意图：利用同学们喜欢的游戏，激发同学们的学习兴趣，创造轻松愉快的课堂氛围，增强求知欲。用猜谜语的形式让学生来