初中地理《世界的气候类型》单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

初中地理《世界的气候类型》单元教学设计以及思维导图 本章的类程重点有三,用世界候类型分布类类出主要候类型的分布～类例类明 类度位置、海类个运气气 分布、地形等因素类候的影～类例类明候类生类和生活的影。类程要求比类类 类～但类类的做到困类。气响气响很 如考察候的特征及分布类类～需要类合曲类类以及降水量柱类分析～类就要求 类生类类能力是气气温状来学 会气个学气分析解类候坐类类～要求的类度类高～容量大～必类类类作类一类 元提前类。所以把本章第二类世界温气温状个独划另个气、降水分布～类制、解析 曲类降水柱类类能力点类出类成一类元。本类元只类类了判类候类型、分析候特 征、类类候分布类律、理解人类活类天、候件之类的类系等容～把知类重点放在气 气与气气条内 气气气学学气异响候类型特征、候坐类类、候分布类律上。通类类～使生理解 世界候特征、差及其影～初步 本类元在类本原四类的基类上类取第一、三、四类～类行整合。把类三类容整 合类三类类～类类一,世界内个气 候特征分布～类类二,影候的因素～类类三,天候人类活类的类系。类类一世界 候特征与响气气与气与——气 与研学学网分布～以究性类的形式～生借助类片、地类、类等多类工具～类手 中的类料类行分析、整理、类类～通类展示、交流～了解不同地的候特征和分布类 律。是本类元的重点容～也是类后面类类的区气内学两个 基类。类类二影候的因素～重点类类度位置、地形地类、海类分布等因素类候 的影～通类一些地——响气学气响 理类类和演示助生理解不同地理要素类候的影～形成类类的科类度。类类三人 类活类天、帮学气响学——与气气 候的类系～利用类～搜集大量的文字类片类料。助生探类人类活类天候的相互 影～理解保网帮学与气气响 类期类成果,提高生各类类表、媒中类取地理信息的能力～生制作演示交流～ 初步了解学学从体学 影候的因素～初步形成科类度～能通类类例和分析类料～类类文、类告的形式 类明的人类活类天响气学与气 运响气响气用地类、类类、类类、演示等方法～类类出影世界候的主要因素～ 初步了解影候特征和分布的 类类天、候类人类活类的重要影～形成保类大类境的意类～类立初步的人地类 念。气气响气 本类类类“世界主要候类型的特征”和“世界候的分布类律”方面的容～学气 气两内是本类元类的学 及其影”～重在掌握类类类类方法～响 类候直方类能判某候类型类,气你断个气 我类生活的世界～各人民类系越越密切～同类到外留、旅游、工作的的机越越 多～就国来学国学会来 不可能像类在类类安排自己的生活了。所以～今天我类模类一次“出修”活类 ～去了解世界各地的国研 气学会气条国哪呢候～根据候件打理自己的出行李～都需要类些常用的衣物、 日用品,抽类分类,按照小类抽到的类分类。;类上著名的类类、地点、逗留类段,类 提供生所到地的、降教学区气温 活类提示,要求能利用世界政类准到所在地～类合世界候类到所在地候类型。 区确找气找气活类提示,要求小类分工合作类合上一类元类的方法～利用候据类制 曲类降水柱类～直类内学气数气温状同类的修已类类束～修公司类一周的类薪假期 ～不愿类上回～但也不及类行囊～身学研研你你国你来随 完成任类一,小类类类到所在地候类型一致的其他地方的大位置～用地理类言 描述出。——找与气概来活类提示,要求小类分工合作利用世界候分布类～类出所 在地候在世界上具分布地、和类律性内气气体 学内生利用类外活类类类～以小类类类位充分展类类、类类交流～类下一类展 示类做好准类。 活类类类指类,类下各类小类先类行交流～类行修改～类堂上老类机抽取一小 类展示～类价。与学随个并 活类类类指类,类下类小类类行交流、修改～类出一类秀作类准类代表小类展 示～类堂上老类机抽取一与学内份随 ,能类出某类候类型的曲类类和降水柱类～类位准～表候的突出气气温状确达 气 用类例和演示的方式解类各类因素类候的影。类比不同地候差的成因。气响会 区气异 会气响气异分析某地候特征的主要影因素～能解类不同地方候差 通类了解地球形类类候状气 地球类类方式分类类类候类型类生什类影两运气 、类生四人一小类～类手操作演示类程。根据地球表面的特点和太光类的特点 ～类比类察高、低类学个个阳 、小类类类～得出不同类度的一般分布类律～最后得出地球形类候的影类的类 类。气温状气响 类看地球公类类类。小类用三球类演示类程～类类四季类化和五类的分类地球 上的候有什类影。内