初中语文统编教材八年级上册第一单元《新闻采访》教学设计.docxVIP

传播先进教育理念 提供科学教学方法 地址：北京市东城区龙潭路3号 电话：400-688-1789 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 统编八年级语文（上册）第一单元活动探究 任务二 新闻采访 学习目标： 1. 理解新闻采访和新闻写作的关系，认识新闻采访的价值。 2. 学写采访提纲，掌握采访技巧，锻炼协作沟通能力。 3. 理解基于新闻精神和礼仪基础的采访原则。 学习重点： 采访问题拟写的扣题、价值、梯度及采访原则。 课时安排：1 课时 学习过程 一、回顾新闻阅读 认识“采访”价值 新闻产品的流程：新闻采访→新闻写作→新闻阅读 教材呈现的顺序：新闻阅读→新闻采访→新闻写作 新闻事实（材料）从何而来？ 回顾“任务一”新闻阅读的第四篇文章《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，分析其新闻事实（材料）从何而来？ 认识“采访”的价值。 【明确】 1~2 目见：观察所得 5~17耳闻：记录所得 18~25 目见：观察所得 这篇新闻里还有哪些内容不是作者现场目击的？哪些不是通过目见、耳闻获得的？ 【明确】第 21 段“舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰!”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗?【现场采访、查阅资料】 【明确】第 3 段“这不是一次普通的飞行……”，第 4 段“这不是一次普通地降落，这是世界公认的最具风险的难题。”“据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。……其中绝大部分是事故发生在着舰的时候。” 【现场采访、查阅资料】 明确概念 新闻采访：为搜集新闻事实和新闻背景等新闻材料而进行的观察、记录、访问、调查、录音、录像等活动。 采访价值： 1. 接近事情本质。 2. 引人深思。 3. 增强新闻影响力。 二、指导方法，怎么做？ （一）保持新闻敏感，捕捉身边感动。 （1） 播放 7.20 水灾及后续救援视频，启发同学们捕捉 2021 在“涝疫结合”的暑假中身边的感动人故事。 ①郑邦山厅长的讲话“我看到各种各样的颜色，志愿红、救援蓝、消防橙、天使白、橄榄绿，他们用奉献把所有颜色拧成守望相助，共克时艰的一股绳”。 ②新周口客户端对我校八年级 10 班学生志愿者黄远铭的报道《黄远铭——00 后青年的使命与担当》。 ③印发省教育厅长的讲话（节选）和各媒体对我校学生志愿者黄远铭的新闻稿件。 【新闻稿件展示】 黄远铭：00 后少年的使命担当 【校广播站 9 月 4 日电】防汛一线，他们无畏前行显担当；疫情防控中，他们逆行而上，无私奉献。 从一个“战场”到另一个“战场”，我市广大 00 后快速成长，用实际行动守卫家园，彰显着青春本色。今年 15 岁的黄远铭就是他们中的一员。 2021年7月中下旬，强降雨袭击中原大地，我市贾鲁河沿线特别是西华、扶沟两地承受着上游泄洪的巨大压力，防汛救灾任务艰巨。正在放暑假的黄远铭，毅然投入到周口市三川社工义工服务中心的防汛值守、搬运救灾物资的活动中来。 8月初，根据我市新冠肺炎疫情防控工作需要，我市广大志愿者再次投入到疫情防控工作中。8 月 14 日、15 日，黄远铭和妈妈一起来到川汇区免费核酸检测点参与志愿服务。在人群中，他身穿红马甲，一遍遍提醒现场群众有序排队、戴好口罩，耐心帮助不会操作的老人完成信息采集、扫码登记。红马甲湿了又干，嗓子又干又燥，但是他没有丝毫退缩，一直坚守到核酸检测全部结束。 “虽然身体很累，但是精神上是富足的，我们 00 后也要用自己的力量守卫家园！”黄远铭说。 少年强则国强。在我市，还有许多和黄远铭一样的 00 后，他们逆行而上、无私奉献，奏响了新时代青春奋进的交响曲。 （记者 805 班 江小涵 报道） 黄远铭同学的这则消息，记录了最近发生的真实事件，这位同学为何在水灾疫情交加的背景下仍然坚持从事公益活动，也就成了这则新闻当中所蕴含的新闻价值。 假如我们就以这样的一个新闻事实为依据，我们是不是可以找到一些值得挖掘的新闻因素？想一想，大家可以去采访他。 （2）八月份省内疫情及开学前的全市核酸检测中医护人员早6点至晚12点的辛苦与奉献及医护群体的新闻采访价值。 【明确】指导同学们学习如何挖掘新闻的价值——采访。 （二）指导采访流程，交流采访提纲。 （1） 指导学生仔细阅读教材 P15“新闻采访”的相关内容,获得基础知识。 （2） 预设情境：暑假在“涝疫结合”中无私奉献并为学生所熟悉的人物：志愿红、救援蓝、消防橙、天使白、橄榄绿。 （3） 指导 4 个 6 人小组根据自身熟悉的人群，“确定采访目的——