谢家集区一小六年级语文上册第二单元4数鸡教案3浙教版.docVIP

4．数鸡 3 3 1．教学“学习提示，了解什么叫中心思想。正确领会课文中心思想。 2．借助课题，归纳课文主要内容,完成部分作业。 了解什么叫中心思想。正确领会课文中心思想.借助课题，归纳课文主要内容 投影片 小黑板 录音机 1．复习检查。 （1）完成作业本习题. ①作业。②反馈订正。③表述“随口”、‘‘迷惑不解”、‘‘眼花缭乱”、“争先恐后”的意思. (2）小作者为什么反反复复写鸡多? 2．指导学习单元“学习提示”. (1)默读。将“学习提示按阅读文章的要求——什么是中心思想——数鸡一文的中心思想划分为三层. （2）逐层理解. ①读懂一篇文章有哪些基本要求? ②本单元的学习重点是什么？ 什么是文章的中心思想?用:划下这句话。(中心思想就是作者写文章的目的。） ③提示告诉我们怎样去领会文章的中心思想，有哪些思路？ （想一想为什么写这篇文章。是告诉人们一个道理?是赞颂什么?批评什么或是抒发什么情感？） ④(数鸡）这篇课文的中心思想是什么？‘‘学习提示的表述与我们课堂说的意思是一致的。回顾一下，我们是怎么读懂作者写作意图的？ (首先热悉、理解内容一抓住重点段，联系课后习题想想为什么反反复复写鸡多，它表达出一种什么样的感情。强调：理解课文内容是领会中心思想的前提。) 3．完成作业本习题6。 核对后指出为什么排除（1) (2） (4)选项？ （参考答案：（1)归纳的是内容，不是写作目的.（2)作者写数不清鸡是说外婆家鸡实在太多．是通过外婆家养鸡反映农村经济发展。并非说我数不清鸡是不好好学习.选项（2）不是写作意图.(4)只是作者的次要感受，不能准确表达写作目的. 4．读课文,总结，综合训练. （1)读课文. （2)如何领会课文的中心思想,学懂了什么? (3）借助课题概括主要内容。 ①按作业本习题5表格提示逐项口答. ②综合语言口述主要内容. ③完成作业。 参考答案：暑假里我在外婆养鸡场数鸡，无论用什么方法都无法数清。 随机辨析:主要内容与中心思想有什么区别？(主要内容指文章写什么;中心思想指作者为什么写。） 5．改革开放使农村发生了翻天覆地的变化，同样城市面貌也日新月异。请交流自己感受到的变化.（要求事实集中、具体，表达清晰、自然。) 小小组说-—推荐代表说。 6．作业. （1)完成作业本习题2。 （2）任选一题作业。 ①写出带点词在句子中的意思。 a．你只顾吃吧，鸡蛋有的是。（ )( ) b．正当我没招数的时候，外婆来了。（ ) c．瞧，满桌的菜竟是个蛋的天下。（ ）( ) d．我数着数着，冷不防一只大公鸡狠狠地啄了我的手. （ ） ②仿课文第2节围绕主句具体写的方法，写一段反映家乡 (或学校、家庭）近几年变化的话. 4 生 命 琥 珀 一、看拼音写词语 　　　hǔ pò tuī cè měi cān cāng yīng yān mò 　　 （ ）（ ) （ ) （ ） ( ) 二、判断下面句子的正误,正确的打“√”，错误的打“×。 1．大风把小树刮得东倒西歪.(　) 2．小树被大风刮得东倒西歪。（　） 3．大风刮得小树东倒西歪。（　） 4．小树把大风刮得东倒西歪。（　) 5．我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（　） 三、把下面的词分成四类写下来。 猴子 松鼠 卷心菜 黄莺 芹菜 菠萝 兔子 鸭梨 杨梅 菠菜 喜鹊 丝瓜 哈密瓜 野猪 西瓜 狐狸 麻雀 黄花菜 百灵鸟 燕子 四、整理错乱的一段话，并标出序号。 （　）牛顿见了，觉得很奇怪,他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？” （　）“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢?” （　）牛顿是世界上有名的大科学家。 （　）牛顿发现了这