高校绩效考核方案设计.docxVIP

我校老师绩效考核方案设计 一、考核对象本校任教的全部老师 二、考核内容和方法考核内容：主要包括教学水平、教学效果、师德表现和科研成果四个方面。 考核方法：采纳百分制量化考核方法，由学生测评、院考核、教务处考核三局部 构成，其中学生测评占20%,院考核占50%,教务处考核占30%,总分值100分。 （一）、学生测评（200测评内容：课堂表现、教学效果 测评方法：匿名评估 （二）、院考核（50）考核内容：教学工作量，授课支配及进度，作业布置及批改，科研教研活动等。 考核方法： 1 .教学工作量（14）：授课时间（7）+授课科目（7） 每位任课老师原那么上均应接受周8课时以上的教学任务，并完成一门以上三 门以下课程的教学任务。 授课时间V 8课时，得两分；授课时间＞ 8课时，每增加两课时加一分。 授课科目为一，得两分；授课科目为二，得三分；授课科目为三，得四分。 .授课支配及进度（4，） 教学应当根据支配完成教学任务。自行驾驭的进度偏差或内容变更一般不应 超过10%o 未按学校批准的授课支配开展教学的，减2-3分。 .课堂表现（7） 开课前，任课老师应做好教学的各项打算工作。 任课老师在教学过程中应严格遵守课堂教学的基本要求，即内容充溢，概念 精确，详略得当，逻辑性强，条理清楚，重点、难点突出；表达要流畅，语言要 规范，运用一般话。采纳合理的教学方式和方法组织教学，充分调动学生学习和 思维的主动性和主动性，留意培育学生分析和解决问题的实力、创新实力和自学 实力。 教学信息反应中，所教班级的同学对任课老师的教学连续普遍有看法，经提 示，该老师教学水平和工作看法仍没有明显改进和提高，减3分。学生要求换老 师，经核实确实是老师本人责任的，减5分。 .教研成果（25） 3 课堂纪律（出勤率、迟到率等状 况） 4 环境卫生状况 5 教学设备状况 表37授课老师教学自评表课程名称: 课程名称: 课程名称:授课班级:学生数:老师姓名: 课程名称: 授课班级: 学生数: 老师姓名: 总体评价 对老师教学 A： B： C： D： E： 的总体印象 三90分 80-89 分 70-79 分 60-69 分 60分 单项指标自评 序号 评价指标 分数值 分数等级 A B C D E 1 留意言传身教，严谨治学，教书 育人 12 2 重视基本概念传授，思路清楚， 重点突出 13 3 留意引进学科前沿学问，更新教 学内容 12 4 留意激发学生学习爱好，引导学 生主动思维 13 5 重视和学生沟通、研讨问题，课 堂气氛比拟活跃 10 6 能够合理、有效地运用现代教化 技术 10 7 运用教材选进、有特色 10 8 作业有利于学生自主学习，批改 仔细 10 9 仔细探讨并进行对学生考核方式 的改革 10 学生学习状况的基本信息（请在选项上打J） 序号 信息内容 A B C D E 1 学生常常 的迟到率 5% 5-10% 20%左右 30%左右 40%  2 学生常常 的出勤率 90% 80%左右 60%左右 50%左右 50% 3 学生按时 交作业率 90% 80%左右 60%左右 50%左右 50% 4 学生课外 常常和老 师沟通答 疑的人数 比例 30% 20%左右 10%左右 5%左右 无 表4-1应届毕业生对课程和老师教学质量的调查问卷 一、填写本科学习期间受益最深的课程(含试验及课程设计)和老师，请在 有特色的选项上打7o 课程名称 老师姓名 ⑴从老师 身上学到很 多课程之外 的学问 ⑵内容先 进，引进 学科前沿 ⑶教学方 式有特色， 如启发式、 探讨式教学 (4)为后续课 程学习或实践 训练打下很好 的基础 二、填写本科学习期间印象最不好的课程和教学效果差的老师，请在以下选项上打V O 课程名称 老师姓名 （1）内容陈 旧，照本宣 科 ⑵教学方 式呆板，不 能激发学生 自主学习 ⑶后续学 习或训练中 从未用过 （4）该课程 没有必要设 置 三、在校学习期间印象最深的教学活动，请在选项上打 科技创新探 讨训练（科研 助手） 竞赛（数模、 外语、机械、 电子等） 创新实践 活动 毕业设计（论 文）综合训练 学术报告 专题讲座 综合试验 工程训练 （实习） 社会实践 活动 文化素养 教化活动 其它 每年在核心期刊上发表学术论文3篇，或每年都有本人主持的在研工程，年 均纵向科研经费为1万元/人或横向科研经费3万元/人，得25分； 每年核心期刊上发表学术论文2篇，或每年都有本人主持的在研工程，年均 科研经费为1万元/人，得20分； 每年核心期刊上发表学术论文1篇，或每年都有本人主持或参和的工程，年 均科研经费为0.5万元/人，得17分。 （三）、教务处考核（30）考核内容：考试及格率、教学工作状况、课堂出勤率。 考核方法： .考试及格率（15） 及