蝶山区二小五年级语文下册《家乡的变化》教学设计（详细设计） 教科版五年级语文下册家乡的变化教学设计详.docVIP

《家乡的变化》教学设计（详细设计） 教学目标 1、通过写具体事例反映身边环境、日常生活的变化，表现祖国建设突飞猛进的发展，表达自己内心的喜悦和赞叹之情。 2、指导学生评价和修改习作。 教学重、难点 1、指导学生选取典型事例，写清这些变化给人民生活带来的好处，写出真情实感。 2、训练学生正确评价和修改习作。 教学过程 第一课时 一、回顾导入，点明主题 1、回顾导入。 本单元我们学习了4篇展示祖国建设的文章，课后同学们还搜集了许多关于祖国建设飞速发展的资料，在上节口语交际课上进行了交流，通过交流你们有什么感受？ 2、自由交流，激发学生的喜悦之情和自豪感。 3、点明主题：日新月异的祖国建设给我们的家乡带来了哪些变化呢？ 二、自主读书,明确要求 1、独立读一读书中的提示，看看本次习作都有哪些要求。 2、说说本次习作的要求。根据学生回答，进行归纳整理，列出习作要求。 三、展示变化，感悟发展 1、展示家庭变化，感悟家庭发展： （1)小组交流，展示调查资料一—-近3年来家庭收入、人均收入情况. （2）进一步展示变化：几年中，你们家里生活条件在哪些方面有变化？ （3）感悟家庭生活变化给自己带来的好处：家庭生活发生了变化,你有什么感受？ 2、展示身边变化，感悟社会发展： （1）全班交流，展示调查资料二——逛超市时的见闻和感受。 （2）生生交流，进一步展示变化：除了刚才说的,再想一想，我们身边还发生了哪些变化呢？ 小组内互相交流，再全班汇报。 （3）感悟身边环境变化给自己生活带来的好处:城市的发展、环境的改变给我们的生活带来了哪些好处呢？ 3、展示祖国建设变化，感悟社会发展： （1)全班交流,展示调查资料三：一年中，我们的祖国、我们居住的城市发生了哪些变化? （2）生生交流，进一步展示变化。 （3）感悟祖国建设发展给自己生活带来的好处：祖国建设的发展是多方面的，科技发展、城市建设、新农村建设、政策变化等，这些变化给我们的生活带来了哪些好处呢？ 四、提出要求，审视主题 这节课，就让我们用自己手中的笔写一写家乡的变化吧。你可以选择一个方面的一件或几件事来说明，也可以选择不同方面的事例来表现主题。 五、选择材料,明确思路 要结合本次习作的要求，对习作内容进行构思、准备。 1、明确选材。 小组交流讨论，明确选材.教师巡视指导. 2、明确思路. 写之前，好好想一想,自己按照什么顺序来写，怎么写清楚这些变化给我们的生活带来的好处,这些好处怎样展示出来，开头写什么，最后写什么。 六、用心思考，完成习作 1、对个别学生的精彩表现给予表扬，以对其他同学有所启示.鼓励学生自由表达、个性表达。 2、学生动笔完成习作。 第二课时 一、直接引入 上节课我们共同感受了祖国建设给家乡带来的变化，同学们还动笔记录下这些变化,写出了自己的感受，这节课就让我们一起分享一下吧！ 二、生生交流，师生评价 1、互相评价。 同学们可以和自己的同桌交流，也可以和自己的好朋友交流，还可以选一个你认为写作水平比你高的同学交流学习。记住，在这个过程中我们要取长补短! 2、自评自改。 读了别人的习作，听了别人对你的习作提出的建议，现在请你动手改一改自己的习作吧。 3、共同评价,共同修改。 教师挑选几篇有代表性的习作读给学生听，让学生评价、修改，然后教师点评,学生再次修改习作。 三、佳作赏析，佳作评选 1、每个小组评选一篇最佳习作，面向全班交流,让大家获得启发。 2、小组自由评选。 可以评选最佳开头，最佳结尾、最佳选材、最佳语言、佳句赏析等，发现每个人习作中的闪光点。 四、拓展延伸，激励发展 1、学生修改后认真誊写作文. 2、举办佳作展览会. 古诗三首 《望天门山》： 本节课我试图改变以往的教学模式,采用通过学生课前的预习然后课上交流预习收获与解答疑惑的方式来进行本课的学习。另外一首古诗《饮湖上初晴后雨》我已经采取这种方式进行了教学,收效还是不错的。但是，可能是因为我没有更集中的抽出时间带领孩子们去微机室进行课前预习的原因吧,本节课的教学效果不如上一首古诗的教学效果.课堂生成与预设的差距很大。可能是学生们对本课的预习不够到位，也可能是我提出的问题导向性不够,导致了“说说你的收获这个环节很少有人举手，课堂参与率不高，这一点是值得我思考并在以后的教学中需要加以注意的。 这首诗所描绘的景色与学生生活实际距离较远，而且农村的孩子能够真的去游览各种山水风景的可以说是几乎没有,没有亲身的经历很难想象诗中描写的画面。为了解决这一难题,我采用了与图片、视频相结合的方式来帮助学生理解诗意。尤其是在对“开、回、出、来”等几个字进行理解的环节我努力呈现一些内容，来让学生能够更直观的理解这几个字.然而古诗教学又不能让学生的思维被老师的语言所禁锢，还要让学生读出属于他们自己的内容，有他们自己的感悟，因此我又安排了小