数学八年级上册 第一章《探索三角形全等的条件》教案 .pdfVIP

数学八年级上册第一章《探索三角形全等的条件》教案 1.3 探索三角形全等的条件（7） 1．会作一个角的角平分线，能证明作法的正确性，并在经历“观察——操作——证明”的活动过程中养成善于分析、乐于探究和理性思考的良好 习惯． 教学目标 2．会过一点作已知直线的垂线，能证明作法的正确性，体会与“作一个角的角平分线”作法的联系，在比较中探究作法． 3．能在不同的作图题中感悟相同的知识背景，在同一问题中探求不同的作法，