统编版语文一年级上册一单元识字1 天地人 教案.docxVIP

1天地人 课题 天地人课型 识字课髓1课时 学标 教目 .会认“天、地”等6个字。 .初步学会朗读课文。 教学 重点 多种方法认识生字。 教学 难点 读准“人、你、我”的读音。 教具 准备 课件、生字卡片。 教学设计 设计意图 导入 （）分 钟 一、板书课题，学读课题 .板书课题，要求学生仔细观看。（板书：① 天 地人） .（课件出示2）出示任务：这个课题由3个生字小伙 伴组成，同学们看看这三个生字小伙伴，有哪个生字小伙 伴你会读，轻声读一读。 .反应指导： 指名汇报会认读的字，正音，范读带读。如有学生不 认识的，教师直接范读带读。（相机出示字卡：天 地人） .带读课题：①天地人 小结：刚才我们学习了读课题，认识了 3个生字小伙伴。 接下来，我们就要通过读课文继续学习生字小伙伴。 【设计意图：鼓励 学生自己先认读题目， 把主动权交给学生，以 学定教，根据学生的知 识缺漏再去教，就很省 力气。】 新课 教学 （ ） 分钟 二、朗读课文，内容归类 .学生翻开书本，教师及时纠正读书姿势。 .教师带读。先读课题，再读课文。全班学生跟读， 齐读。 .引导学生观察，课文将这6个汉字分为哪两组？ （第一组：天地人；第二组：你我他） 三、分组学习，多元认字 （一）学习“天地人”。 （课件出示3生字）天地人 .动作猜字学习。 可以根据字形识别“天”和“人请学生上台演示动 作，其他同学猜汉字。学有余力