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药学类人才培养中毕业实习考核方法探析 　　摘要：在药学类人才培养中，毕业实习起着至关重要的作用，毕业实习是提高教学质量，培养实用型和创新型人才的重要途径。通过综合分析，提出关于毕业实习考核的方法，并分析实习方法改革对就业的影响，以期提高药学类专业学生的综合应用能力，提升就业质量和就业率。 　　关键词：药学类人才培养;毕业实习;考核方法;就业质量 　　中图分类号：g642文献标志码：a文章编号：1673-291x（2019）28-0158-02 　　引言 　　按照我国高等中药学教育的发展，教学规模的扩展，学科的融合和渗透，现已基本形成具有特色的中药学学科群体及其课程体系。目前，中药学教育仍立足于中医药学-化学教育模式，面对当代社会的发展以及新生物技术的改变和挑战，大多数中药类院校已经充分了解到生物学、化学在中药学体系的重要地位，但在实际人才培养目标、教学和课程中还未能体现出来。按照现代中药学学科教育的发展和需求，任何一个教育目标都应立意于国家的发展和社会的需要。因此，中药学学科教育体系的发展，也不能仅仅只停留在学生要学习专业课知识的阶段，要更加注重学习综合知识和培养创新能力。中药学学科的发展必须以培养实用型和创新型人才为主，并且按照现代重要学科创新制药、合理用药的发展趋势，建构以中医药为主，理工科渗透，全面发展，培养综合型应用人才的模式。21世纪，我们要用新的思维观念来审度高等中药学教育的发展，改革“专才”为“全才”的培养理念，充分发挥中药学学科的优势，建立新的教育观，培养综合型的人才，使其适应社会需求、国家发展，构建适应21世纪的中药学人才培养模式[1]。 　　一、药学类人才培养中实习方法现状 　　药学类专业是实践性很强的专业，毕业实习是教学环节的重中之重，也是理论联系实际的具体桥梁。药学类专业院校的毕业实习不但符合学科体系及其培养目标特点，更能够加强对学生实践能力、综合能力的培养，并且与当今社会的科技发展相符合。目前，毕业实习一般包括五个环节：选取题目、查阅文献、实验研究、论文撰写。富有成效的实习方法会使毕业生从毕业实习的各个环节中受益匪浅，可极大提高药学类专业毕业生的专业素质[2]。因此，严格考核药学类专业学生的毕业实习必将至关重要。 　　现阶段的实习考核一般包含日常工作考核、毕业论文考核和毕业答辩考核，理论上都归结于实习考核中。其中，日常工作考核包含平常考勤考纪、实验过程的方案设计、实验操作等;毕业论文考核主要包含毕业论文成绩考核和答辩成绩考核，论文成绩是由论文最终评审成绩和答辩成绩按照一定比例进行折合而来;答辩成绩则是由答辩组长、答辩委员按照一定的评分标准赋分。但是，所有的考核均没有细节上的评分准则，所以考核相对而言不易实施。因此，我们应该在此基础上制定更加严谨的考核方法，对毕业实习进行严格而科学的把关。 　　二、创新人才培养模式，制定客观的考核方法 　　药学类专业毕业实习是提高学生综合素养的一个有效途径，可以让学生在实践中加强对所学知识的深入理解和合理应用。学生通过自己动手去做，从而在各个环节中使知识和技能得到提升[3]。为了进一步提高藥学类专业毕业实习教学质量，可以使量化考评贯穿于毕业实习的全部环节，以提高毕业实习的质量和效率。量化考评主要为：平时考评、操作技能考评、论文撰写及答辩考评。在每一个考评环节均赋予细节分值，并加强组织和管理，调动学生的积极主动性，体现学生的主体地位[4]。 　　为了避免教师对学生在评定成绩时有误差，我们对实习过程中的每一个环节都应严格执行，并且对每一个环节以细节赋值，最终加以权重，给出科学合理的考评标准（如下页表所示），此评分标准既能体现毕业实习的重点是培养实验操作技能，又能体现出毕业论文的重要性。 　　在平时考评中，主要考查学生的出勤、卫生、纪律、实习计划和实习记录等方面，并对每个方面进行细节赋分，使学生可以得到一个公平合理的分值。平时考评时学生必须亲自签到，并由老师监督。此外，对学生的请假、迟到、早退、擅自离岗等不良行为要做详细记录，在一定程度上可进行相应的扣分处理。在此环节对学生严格要求，可以培养学生基本的科学素养。 　　实践教学的重点是学生的实践操作能力，把操作步骤进行细化，根据具体的实验和操作中的情况对学生进行考评，把每一次实验细节也要量化考评，详细记录，并给予相应分值，课后进行汇总。教师在监督学生操作的过程中，要及时纠正学生的不正当操作和不良习惯。并且，应该阶段性检查学生的实验记录，让学生汇报近期成果，对结果达不到标准的学生要求其找出原因并重复实验。这样可以督促学生高质量高标准的完成实验，定期检查学生实验台面的卫生，仪器设备等使用情况，根据考核标准，对学生的每次实验、每个步